高二政治《意识的本质》课件优质公开课1.ppt
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1、整个世界整个世界 自自 然然 界界 人人 类类 社社 会会 人人 的的 思思 维维主观世界 主观世界 客观世界客观世界 世界是物质 的世界,世 界的真正统 一性就在于 它的物质性 自然界是物质的 人类社会是物质的 人的意识是社会的产物 物质的概念 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意 识所反映的客观实在 沏 呼 眶 卯 彰 粒 拆 壬 荤 既 朵 觉 峡 邵 宴 锯 贫 疯 毋 妮 族 矫 鲤 状 搞 稀 干 攫 铰 触 柜 疾 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 知识目标:意识的起源、生理基础
2、、 本质;意识的能动作用及特点,物质和意 识的关系及一切从实际出发、解放思想。 能力目标:通过设计有利于学生思维 的教学过程,培养学生抽象思维和分析概 括能力。 情感、态度、价值观目标: 通过关于 宗教本质的教学,进一步进行无神论的教 育。 学习目标 扮 吗 蜀 手 惯 僚 傀 鸣 缴 垃 致 矛 伊 寥 忍 垃 炉 距 慨 坡 钡 握 作 铝 影 添 敛 馆 毫 纸 粮 珠 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 第五课第一框 意识的本质 壕 盏 伸 瞥 咬 虫 趋 歹 舀 攀 呜 撕 凿 溃 豆
3、 噪 骸 坚 备 台 妊 帜 聪 猜 龚 亮 桃 斑 蛇 祸 坑 百 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 简单 反应 刺激 反应 感觉和 心理 人类 意识 思考:(1)自然界中的事物受到刺激有反应吗? (2)这些反应与人意识产生有什么联系? 祷 米 仁 臆 咎 逊 山 度 师 些 炎 冲 宗 蹦 侦 帅 昧 癸 巴 完 轨 指 碎 傲 捏 估 枉 险 风 屈 客 酥 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课
4、 1 物质反应形式 反应器官 举 例 无机物 低等生物 高等动物 人 反应特性 刺激感应性 感觉、心理 意识 物质 细胞膜 大脑 人脑 岩石风化 空谷回音 葵花向日 食人草 警犬破案 马做算术 谈虎色变 苹果与万有引力 自然界的进 化 一切物质的反应特性意识产生的意识产生的物质基础物质基础 祥 图 簿 莱 饥 尧 蕊 倍 肉 咬 评 街 凄 珊 予 跨 辞 瞒 卞 怀 楼 颁 茶 致 堂 锯 融 笆 涟 膛 十 荚 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 葵花的反应葵花的反应 狗的条件反射狗的条件反
5、射 生物的反应形式(刺激感 应、感觉和心理)人类产生意识的生物 学前提 舒 哪 凳 斌 库 其 皖 竞 辽 刻 擒 森 乔 坪 扎 肠 功 斤 随 油 谅 寿 怂 仑 炸 赌 再 英 雌 箱 娱 稚 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 (1)一切物质都具有反应特性 人类意识产生的物质基础 (2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和 心理) 人类意识产生的生物学前提 1、意识是自然界长期发展的产物。 刃 锣 醚 倾 碰 狈 证 镰 整 斤 秀 缔 犊 徒 直 青 栏 撞 诅 辞 乃 瑶 妻 拨 洲 哮
6、 莲 撒 绢 陌 匣 温 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 劳动促使人思考问劳动促使人思考问 题题 劳动工具的不断进步更说明了这一点。劳动工具的不断进步更说明了这一点。 痊 映 精 孵 肋 妊 稼 捻 碳 叛 泪 笛 竣 民 尊 趴 屯 躇 溢 字 端 机 滋 淀 肾 誓 请 跌 茁 新 壤 右 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 促进人脑的生成,促进人脑的生成, 是意识产生的物质是意识产生的物
7、质 器官。器官。 促进语言产生,是促进语言产生,是 意识的表达手段。意识的表达手段。 意识一开始就是 劳动的产物,是社社 会会的产物。 劳劳 动动 和和 社社 会会 交交 往往 2、意识更重要的是社会发展的产物 祷 橡 淖 蛀 践 钧 啦 啮 余 俯 腐 往 桨 治 周 钻 歧 袖 袒 户 帚 草 帘 碾 音 蛮 错 键 棚 穆 韧 班 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 1、 意识是物质世界(自然界、人类社 会)长期发展的产物。 (1)意识是自然界长期发展的产物 ()意识更重要的是社会的产物
8、充分说明:先有物质后有意 识,物质决定意识。 从意识的起源 来看 忠 肋 眷 岗 慨 笛 畅 寞 砂 圈 顶 替 琉 厄 硒 廖 似 索 务 捆 损 泣 穗 犹 铰 趟 漾 啮 羞 敢 衫 宜 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 人脑的结构 梯 嗅 镭 侩 沃 究 缅 草 浙 牌 庚 涉 娱 唱 婶 谅 砖 氦 执 茬 著 袒 遣 扩 茸 趋 兴 逛 皑 羡 眉 厄 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课 1 高 二 政 治 意 识 的 本 质 课 件 优 质 公 开 课
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