“讲党性、重品行、作表率”活动自查报告.doc
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1、-范文最新推荐- “讲党性、重品行、作表率”活动自查报告 按照县委组织部的工作部署,以树立组工干部新形象为目标,对照自己的工作实际,认真进行了自我剖析和查摆,现将在工作、思想、作风方面存在的问题剖析如下: 一、存在的主要问题 1、学习方面。由于单位人员相对较少,自身负责的部室较多,工作比较繁忙,因此用在学习上的时间非常少,有时感觉工作思路不清、理论水平不高。事实就是如此,一个干部不爱学习、不爱读书,就少灵气,工作起来就缺少朝气,就不能适应工作的需要,素质就提不高,就可能成为时代的落伍者。有时认为自己有文化、有经验,不用学习可以照样干好工作,自我感觉良好,这实际上是在吃老本。时代在前
2、进,社会在发展,先进文化日新月异,知识更新日益加快,有句老话“学习如逆水行舟,不进则退”,不读书、不学习就会言之无物,风度、气质、修养就不会提高了,人就会变的粗俗,工作就没有思路。因此加强自身学习势在必行。 2、工作方面。在抓基层团组织建设方面,没有深入基层必要的调查研究,缺乏创新性思路。尤其是安排布置的多,实际检查落实的少。在团干部教育培训、管理、人才队伍建设方面,重使用轻教育,团员定期培训没有较好地开展起来,团员培训阵地没有充分发挥作用,导致基层干部整体素质不高。 3、作风方面。在平时工作中,养成按程序按制度办事的习惯,对待工作有时默守陈规,创新意识不强,争先创优意识不浓,在抓团建思想政治
3、工作中缺乏深入扎实和具体的工作过程,工作部署和要求的多,个人率先垂范、身体力行的少,缺乏拓展思路和工作范围,创造性开展工作的意识,以致工作特点不突出,成效不够明显;另外在工作中有自满思想,自己认为工作不错,得到领导和大家的认可,于是沾沾自喜、满足现状、不思进取。 二、问题产生的原因及根源 通过第一阶段的认真学习,在开展树组工干部形象教育活动中,经过认真查摆和深刻反思,我认为个人存在的问题的原因和根源是:一是理论学习自觉性、主动性不够。由于自己工作经验浅,在工作中,忙于事务性工作、忙于应酬,特别是对邓小平理论和“三个代表”等重要思想学习不够深入,不系统,没有准确掌握邓小平理论和“三个代表”重要思
4、想的精神实质和精髓。作为一名组工干部,需要学习的地方很多,既要学习业务知识,又要虚心向老同志学习,如果不深入系统的学习,必然会导致思想认识上有偏差,工作实践的失误。二是主观上的宗旨意识不强。由于在思想改造上有所放松,认为自己在工作上、作风上好于他人,所以放松了对世界观的改造,为人民服务的思想就淡化了,没有真正树立起想群众之所想,急群众之所急的公仆意识。究其根源最重要的是没有从思想上真正理解党的宗旨,没有正确处理好权利、义务和责任的关系问题。 三、今后努力方向 根据查摆出来的问题,对自己在“树组工干部新形象”活动中有了更加明确的努力方向。具体要努力做到以下几点: 一、加强学习。最重要的
5、是加强理论学习。只有理论上的清醒、坚定,政治上才能清醒、坚定。要通过加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及十七大精神的学习,努力掌握马克思主义的立场、观点、方法,掌握党的基本理论的科学体系和精神实质。通过学习xx为总书记的党中央关于贯彻十七大精神和“三个代表”重要思想的一系列要求,作为今后工作的指南。同时,不断学习党、团的业务知识以及其他相关的知识,努力使自己成为一名组织工作的行家里手。 二、工作上与时俱进、开拓创新。一是进一步解放思想、大胆创新,结合组织工作实际,敢于在基层团建工作中提出新的工作思路。二是克服自满思想,不满足于现状,增强政治责任感和历史使命感,以创新
6、的意识、创新的精神、创新的思路开展工作,努力争取新的更大的成绩。三是克服畏难情绪,面对团建工作中出现的新情况、新问题,敢于迎难而上,不等、不靠。 三、牢记宗旨,为基层服务。牢固树立马克思主义的群众观,积极为基层办实事、办好事,以最大的工作热情为基层搞好服务。努力摆正自己与领导、同事的关系。时刻提醒自己,要清醒地认识到组织工作是一种责任,一种义务。 四、淡泊名利,积极进取。正确对待名、权、位,树立正确的权力观、地位观和利益观,保持一个良好的心态,要积极进取,增长本领,堂堂正正做人,踏踏实实做事。 一、学校概述: 学校干群团结、师生和谐、
7、教师勤奋敬业,研究风气浓厚。为了彻底改变薄弱校的现状,学校领导提出了“办学理念超前,育人环境优美,管理科学规范,教育质量优良”的办学目标,推行“以人为本,以质为纲,以德为魂”的办学理念,倾心打造品牌学校,全力创造和谐校园。完善学校的各项规章制度,规范教师的从教行为,建立一系列符合学校现状并能发挥优势的举措:开创了学生科技展橱窗和校园广播站;建立了体现素质教育的舞蹈教室、音乐活动教室、美术活动室、综合实践教室,打造了三个团队:塑造团结务实的干部队伍;锻造勤思善学的教师队伍;铸造敬业爱生的班主任队伍。完善了五个梯队建设:“班主任梯队建设”;“青年教师梯队建设”;“骨干教师梯队建设”;“年级组长、教
8、研组长梯队”建设;“党员梯队建设”。崇尚人文管理:学校不仅有宽敞的篮球场地、排球场地、羽毛球场地、毽球场地,而且独具特色体育教学的乒乓球馆。营造书香校园:开展读书节活动,升华干部和教师的文化品位;建设校园文化长廊,开展各种宣传教育活动。经过两年的不懈努力,学校已经建设成花园式书香校园,得到了上级部门和社会各界的好评。先后荣获了辽宁省绿色学校,在:“普九”工作中,我校根辽宁省普及九年义务教育“提高水平”评估标准验收细则,对我校的“普九”工作进行了认真的自查,完成了各项指标,现将各项检查结果汇报如下: 二、自查结果: (一) 普及程度 1、入学率。学校执行“划片招生,就近入学”的原则,保证辖区内适
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