【工作总结】学校精准扶贫工作年终个人总结三篇.docx
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1、第 1 页 学校精准扶贫工作年终个人总结三篇 特征码 GUsWfLhTQiWpIezclANG 篇一: xx 乡民族中心学校精准扶贫工作,在各级党委、政府的正 确领导下,在 xx 村村支两委的紧密配合下,深入贯彻落实党的 十九会议精神,以农民增收为重点,以全面脱贫摘帽为目标, 坚持真情扶贫,办好实事,注重实效,强化服务,在促进发展 上下功夫,推进和加快了帮扶村组贫困户的脱贫致富的步伐, 现就我们具体做法汇报总结如下: 1、加强领导、各负其责。为了抓好落实精准扶贫”工作, 乡中心学校成立了精准扶贫工作领导小组,由乡中心学校党总 支书记、校长为组长,全体校委会人员为成员,办公室具体负 责此项工作,
2、分工到人,各司其职。 2、上下联动,密切配合。我们根据党委政府的安排和步骤, 第 2 页 与村组干部紧密的配合,与帮扶对象交心谈心与他们打成一片, 当好参谋,做他们的知心人和引路人。 3、深入实际,摸清情况。 根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案,,围绕对象精 准、内容精准、目标精准、措施精准,抓紧抓实抓好精准扶贫工 作。 (1)深入帮扶家庭了解情况。在 20xx 年 x 月,工作人员与 村委会人员三次深入帮扶村、组,摸底排查,掌握基本情况。 (2)再次初选贫困农户名单。在 20xx 年 xx 月,工作人员与 村委会人员再次深入各户初选贫困农户名单,予以公示。 (3)甄别确定贫困农户名单,协
3、助各部门按照上报的贫困户 名单,完善相关档案。认真按照贫困户建档立卡的工作方法和 步骤,做好贫困农户的统计工作。 (4)最终确定帮扶对象,再一次人深入帮扶家庭,与帮扶对 象拟定脱贫措施,并签订协议和承诺书。 第 3 页 通过以上方法和步骤,我们服务范围内共帮扶家庭 74 户, 帮扶人数 184 人,其中在籍学生 27 人,经筛选 20XX 年末,帮 扶范围内脱贫 25 户,20XX 年底脱贫 25 户,20XX 年底脱贫 24 户。建档立卡贫困户 74 户。 4、有的放矢,对症下药。围绕目标具体、措施具体、进度 具体、责任具体” ,制定精准帮扶工作方案,分别针对各项工作 签订目标责任书和承诺书
4、,规范了工作方法和工作流程。本次 共计帮扶干部 13 人。服务范围内贫困户对象中计划实施养猪 328 头,养鸡 1478 只,繁殖母猪 4 头,养蜂 8 群,预计产业发 展投资八万多元。教育助学 19 人,计划争取雨露计划圆梦行动 补助对象 4 人,补助资金每人 2 万 8 千余元。预计危房改造 32 户,投资三十多万元, 5、下一步工作打算 结合贫困户的具体情况,着眼市场需求、可持续发展和生 态环境承受力,按照“宜工则工、宜农则农、宜商则商”和一 户一法的要求,找准产业发展和增收路子,制定和完善村级产 业发展规划,做到“规划到户、带动到人” ,实施好当前拟定的 产业项目,同时要积极争取各类项
5、目资金的投入,做到项目到 户,资金到户,效益到户,进一步做好精准扶贫工作。 第 4 页 精准扶贫,任重而道远,脱贫决不一朝一夕的事,我们在 取得一定成绩的同时还要发现存在一些问题,离真正脱贫的目 标还有一段艰难的路程要走。我们全体人员将进一步强化责任 意识,创新意识、质量意识、协调意识,以务实诚信、多办实 事的优良工作作风来做好今后的扶贫工作。 篇二: xx 交通大学积极响应党中央、国务院及教育部的号召,积 极参与滇西扶贫攻坚,并定点扶贫 xx 省 xx 市 xx 县。通过教育 扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫, 为云南省施甸县经济社会发展服务,各项扶贫工作取得明显实 效
6、。 一、提高认识,实地调研,科学制定工作方案 为了扎实做好挂钩帮扶工作,学校 20xxx 年组织 7 批次, 20xx 年已组织 6 批次各方面力量赴施甸县调研考察和实施项目。 调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教育、xx 县城乡规划、 xx 镇文化旅游开发、xx 村人畜饮水蓄水安全、生猪养殖和火腿 加工、野鸭湖产业发展、水蛭养殖和药品生产,高山特色农产 第 5 页 品电子交易平台等诸多方面。严格按照xx 交通大学定点联系 滇西边境山区扶贫工作实施方案逐项落实。学校党委明确要 求,全校上下必须始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的 工作方针,高度重视,形成合力,扎实推进,力求实效。 二、发挥智
7、力优势,重点实施教育、医疗、文化扶贫 学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。 具体针对当地人力资源缺乏、水平不高的问题,制定了干部培 训、基础教育培训和医疗培训三个主攻方向,开展各类培训 12 期,供培训 2600 人次。 一是扶贫干部培训。依托中组部全国干部教育培训 xx 交通 大学基地,面向 xx 省、xx 市、xx 县和 xx 县在 20xx 年先后举 办了 4 期干部培训,近期又将开展 2 期,共有 200 余名来自基 层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济发展等专题的培训。 课程内容涵盖了城市化发展趋势和小城镇建设、县域经济建设 项目策划、包装与申报、历史文化追思、空间
8、集聚机制与城市 发展的信息动力学、突发事件中的媒体应对与领导干部的新闻 传播素养、领导干部群众路线教育实地教学等。 二是教师培训。20xx 年 x 月,来自施甸县教育局的干部、 第 6 页 中小学校长、年级组长、学科组长等,在学校进行了为期一周 的考察学习和听课培训;20xx 年 xx 月、20xx 年 xx 月,xx 交大 附中、附小及幼儿园的 20 余名骨干教师分两批,赴施甸县开展 了高效课堂与课题研究、特色班级建设与管理、学生心理健康 与教育、备战高考与重点难点突破等四个专题的教学报告,并 通过上公开示范课,听课,评课等具体的形式进行教师教学培 训。 三是智力帮扶。20xx 年,人居学院
9、专家教授经过实地考察, 向施甸县县委和政府提交了城乡规划及旅游开发帮扶项目的建 议,与当地政府共同推进“城镇化和城乡一体化”等项目的规 划和实施。生命学院书记、院长带队赴施甸就可能进行科技合 作的项目进行实地调研,并为 xx 一中师生做科普知识讲座;实 地考察了 xx 县 xx 镇 xx 温泉地热资源,与县国土局和 xx 镇就 开发 xx 温泉饮用富氢水相互交流了意见和看法,研讨了施甸健 康水工程技术研究中心项目的可行性,为以后进一步合作打下 了基础。20xx 年 xx 月 xx 日,学校副校长 xx 一行 5 人在 xx 市 委常委、副市长 xxx,xx 县县长 xxx 及其他市县有关领导的
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