【工作总结】大学生顶岗支教个人总结范文[1].docx
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1、第 1 页 大学生顶岗支教个人总结范文1 特征码 mcjMpDCBSlJnoHzrMeEt 更多阅读请查看栏目。 十年育树,百年育人。教师肩负着人类灵魂工程师的神圣职责。 正如陶行知先生所说:“教师操着民族和人类的命运” 。人们给 予教师的赞美同样毫不吝啬, “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始 干” 、 “辛勤的园丁” 、 “任劳任怨的铺路石” 、 “默默奉献的人梯 和渡船” 。作为师范专业的学生来讲,纸上得来终觉浅,绝知 此事要躬行,而顶岗实习支教是我们成为优秀教师的一个重要 环节,是全方位的实战训练。实习有利于提高我们的教学能力 和综合素质,帮助我们理论联系实际,使我们在实践中接触与 本专业相
2、关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们的综 合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,从而提高我们 独立分析和解决问题的能力,为大四毕业后走上工作岗位打下 良好的基础,为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 (一)思想政治方面 XX 年 12 月 27 日,我们 xx 中顶岗支教小分队在 b 座 102 召开 见面会。我们 49 位同学有着同一个梦想,同一个世界七彩 第 2 页 光启梦支教。年轻的心在等待的时刻难免有些躁动,在谈笑之 间可以感受到同学们心中对顶岗支教的憧憬,兴奋激动的同时 带着些许的不安与怀疑。 驻县老师李老师的出现为我们指明了前进的方向。李老师为我 们讲授的主题是“智慧人生,
3、情商管理” 。通往成功的八大心态: 融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观。简短的 八个词,让我受益匪浅。通过李老师的指导与教育,我深刻的 意识到了自身的缺陷,无论是在教学技能还是在角色的转换上。 陶行知先生曾经说过,你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿, 你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐 火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。教 师应该像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心 灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,一不小心, 就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需 要老师的倍加呵护。面对天真活泼的少年,我们作为教师要脱
4、 去我们曾经骄傲自大的外壳,学会用生命润泽生命。 在这半年的顶岗实习期间,我始终坚持热爱中国共产党,热爱 社会主义,热爱教育事业,拥护党的各顶路线、方针、政策, 遵纪守法。始终坚持用李老师的“智慧人生情商管理”的八大 心态,规范自己的行为。特别是顶岗实习以来,认真学习相关 法律法规,认真学习中小学教师职业道德规范 ;认真学习邓 -理论、 “三个代表”重要思想;忠实党和国家的教育方针,坚 第 3 页 持四项基本原则,团结同志,遵守纪律,服从安排。本着全心 全意为人民服务的宗旨,努力提高思想觉悟较高, “吃苦在前, 享乐在后” 。在实际工作中,注重师德修养,爱岗敬业。既教书, 又育人,辛勤耕耘,在
5、三尺讲台上洒下了辛勤的汗水。在思想 政治觉悟方面有了很大的进步。 (二)教学方面 开学初期,来 xx 中学,学校就给予我们重任。给我们每一个人 分配指导教师后,我们便立刻投身到教育教学工作中。在了解 了班级情况的基础上我和老师确定了教学进度以及教学计划, 接下来我和指导老师就开始了两个人的听评课活动。还记得第 一次登上讲台时,紧张之余还带着些许激动,经过精心备课, 完成了各项教学计划,课堂上的讲授得到了指导老师的好评, 但同时也指出了我的不足,我就开始积累经验,从各个环节上 严格要求自己研究课程,改进教学方法,使得我的教学课堂尽 量饱满精炼,在自己努力和指导老师的帮助下,我的教学实习 工作取得
6、了圆满成功,我也得到了蜕变。 、备课 开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指 导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根 据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备 课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学 习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 第 4 页 为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的 教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的 知识内容,我积极查找课件,亲自制作课件,准备、制作教具。 复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁 的图画纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。 、上课 上
7、好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真 讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方 法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性 思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有 难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学 困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课 后及时做课后记,找出不足。 、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写 字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情 况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。 第 5 页 、作业 根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当
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