中学生五四演讲稿——放飞青春.doc
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1、-范文最新推荐- 中学生五四演讲稿放飞青春 尊敬的老师们,亲爱的天下们: 大家好! 五月四日,一个属于我们的节日五四青年节。 我是,我演讲的题目是放飞青春。 穿岁月峰头,伴历史云烟。中国共产主义青年团做过了年的风雨历程。 清楚的了解到:1919年5月4日,北京五千多名爱国主义学生在天安门前集会,并举行了声势浩大的示威游行。凭着一月空爱国肉血,他们不畏军警的镇压与逮捕,坚持抵抗北洋政府签署损害中国主权的凡尔塞和约,要求”外争国权,内惩国贼”。于是,丧心病狂的北洋政府竟大批逮捕学生最终,激起了全国人民的愤怒。一场中国历史上空前规模的爱国运动轰轰烈烈爆发了。真正的勇士们用生命震荡出来的纯洁而又可贵的
2、爱国之情取得了胜利。为止,母亲用共产主义为其命名中国共青团! 1919年的青年已过,青春不会再回,年轮不会再回,历史不会再回,但她却永远记在中华民族的丰功碑上,闪烁着不休的光辉。 梁启超学生说得好:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。” 同学们,你们说:“天下匹夫”的下一向是什么 不,是“我的责任” 江泽民总书记曾说:“全国各族青年代表着祖国和民族的未来,代表着我们事业兴旺发达的希望,社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设,中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。” 年轻没有什么不可以,心有多大,世界就有多大。人生短短几时载,不要给自己留有什么遗憾! 进入绚丽
3、的花季,再穿过忧伤的雨季,然后我们踏入了五彩缤纷的青春世界。于是,我们张扬,我们痛快,我们狂傲,我们一如冰心说过:世界之所以有我们是因为它需要变得更美,青春的我们生命中有够多的云 来造成一个美丽的黄昏。然而在生活这个令 人费解的局面前,很多事情我们无法左右,无法改变。于是,当暴风雨来临时,有些人俯首称臣,有些人逃之夭夭,但最终仍被吞噬。终于我明白鲁迅先生为何要呐喊,只因惨相实在无法目睹,尤其是青春的我们,肩负振兴中华的青年竟在小小的挫折面前而跌倒,成了生活中的苟活者。 青春是什么 青春是整个人生旅站中最绚丽的一站,是最奇妙的一站,是最灿烂的年一站。青春孕育着无穷尽
4、的能量去开采,去挖掘,去释放。每一个生命都是美丽的,最小的花也不会拒绝开放。 同学们,“青山遮不住,毕竟东流去。”只要我们理想还在,只要我们不轻言放弃,只要我们去微笑面对一切,我们依旧能更好地扬起生命的风帆。 我们是五月的花海,就该用青春拥抱时代;我们是初开的太阳,就该用生命来点燃未来。 亲爱的同学们,不,亲爱的青春朋友们,党在召唤,时代在召唤,让我们以崇高的理想,创新的意识,无畏的勇气发挥青春的智慧,风采和力量吧! 在职教中心这一蓝天下,放飞青春,放飞理想,然后以年轻的名义微笑,成长。 朱德之后,一代佳人! 谢谢大家!   有人说:老师,关键只有十一
5、天了,一切都来不及了。我已经堕落两年多了,人家已经是宝马奔驰车了,我还是手扶拖拉机。假如你是一辆拖拉机,送你两个字:借力。借助外地,你就能跑得更快。曾有个老板,有天开着辆奔驰车在路上跑,发现前面有个求救信号。原来是辆拖拉机坏了,拖拉机手说:能不能帮个忙啊。没问题。奔驰车老板拿出一根绳子,把它的尾巴与拖拉车的产头连在一起,拖着拖拉机前进。拖拉机手很谦虚地说:你要慢慢拖,我的性能不太好哦。没问题,我慢慢拖。突然之间有辆红色的宝马,里面做着一个红衣少女,从旁边飙过去了。奔驰车老板生气了,敢飙我的车,于是油门加下去了。警察一看吓坏了。公路上有三辆车有飙车,一辆是宝马车,一辆是奔驰车,还有一辆是拖拉机。
6、请问:谁是你们的奔驰车。那就是你们的老师。 中学有位学生找我:老师,我数学成绩不太好,能不能帮我。我说找我干嘛,找你们数学奔驰车。她说了一句让全中国人民伤心的话:我们数学老师有偏见,他只喜欢成绩好的同学,对我们成绩差的同学缺少爱。 各位你们别忘了:奔驰车与拖拉车中间有一根绳子。这根绳子是什么。两个字:主动。 在这个世界上没人会主动来帮你的,除非你主动要求帮助。 你们班里有多少学生啊。50个,数学老师几个。一个。一辆奔驰车要拉五十辆那个车来得及吗? 有同学说:关键是我脸皮比较薄哦。你还有脸说出来。据卡内基研究:每个人都有人性的弱点。只要你们一找你们老师,百分百的老师在想一个问题:小张啊,我在金清
7、中学等你三年了,你总算认识到我的价值了,坐。 你们知道什么叫学问吗? 学问就是学着问问题。 我已做了一千多场演讲,给企业家政府官员做演讲,三天三夜,我不用一个专业术语,只用通俗话的语言表达。因为演讲是为了让他们听明白的,不是拿来那个的。 今晚我要到文化宫来演讲,我不知道在哪儿。我不得不把车停下来,把车玻璃摇下来,问:阿姨,文化宫在哪儿啊。在那儿。谢谢,这就是真正的学问。 高考是讲总分的,如果你的语文能考120分,四个字:保持惯性。物理只能考50分,要补30分很容易。只要你找老师强补几次。 很多同学听了我的演讲,终于鼓足勇气找了老师,打电话给我:老师,只是我第一次找我们物理老师,我发现他也是挺可
8、爱的。 有同学说:我的学习效率不太高。 人有五大感知系统,感知外界。哪五大? 我今天一出现你们是怎么发现我的?视觉。台上站着一个男人,感觉一般。 我一开口说话,你们怎么发现我的?听觉。你们听到我在说话,我们之间的认识加深了一点。 一般人只是用视觉和听觉在学习,效率自然不高。人还有三大感知系统。 第三触觉。 本来我作为一个专家,我完全有资格坐下来,跟你们慢慢地说,然后你们就慢慢地睡着了。但我没有这么做,我站起来讲,我不断地运动,你是不是觉得更有感染力啊。是。你们不说我也知道。 触觉对你们学习有什么指导意义呢? 晚自学你不是容易走神吗?你拿一支笔,眼睛动到哪笔就划到哪,注意力立刻回来了。有人说:我
9、数理化很粗心,容易把数字看错。8看成18。你拿一支笔,跟着眼睛一起动。 第四味觉,要品尝到知识的味道。第五嗅觉。要闻到知识的香味。 六年了,你们已经拥有很好的感觉了,只是需要恢复。恢复语感只有一个方法。每天读两篇,连续十一天,可以读二十二篇,足以恢复你的语感。我今天想送你们一句话,想不想要啊。要。 人类社会最盲目自大的地方是:高估了一天的改变;最可悲的地方是:低估了五十天的改变。 人在一天之内是很难有改变的,但坚持五十天就会有巨大的变化。很少有人掌握这个原理,坚持了三天:老师,三天了没什么变化,不干了。三天怎么可能看得出变化呢?你们给我坚持十一天,你们一定会创造很多生命的奇迹。给自己掌声鼓励一
10、下。 学习是需要想象力的。 有个文课生说:老师,我的地理学不好。地理,你们地理老师没跟你们说过吗?要把整张世界地图放在大脑里。来点想象力吧。地理是免费的世界旅游,今天意大利,威尼斯,明天到泰国,到了泰国难道是你不研究一下泰国的人妖吗? 来点想象力学习就变得有趣味了。 有同学问:高考临近了,我的压力越来越大了。 下面哪位同学口喝了。上来吧。请问这瓶水拿在手里重不重啊。很轻。我要求你拿着一个小时不放手重不重要啊。有点。十个小时不放手呢?太重了。对,如果你十个小时不放手,医院的救护车开过来了。 生命中所有的压力烦恼,就象这瓶水一样,拿在手里是很轻的,但拿的时间越长就会越重,所以要学会放下。 很多同学
11、有压力不知怎么放下。就找一个最要好的同学倾述一下。兄弟我觉得人活着真没什么意思?你知道那兄弟怎么说?他一定会说:是没什么意思。然后两个人抱头痛哭,因为有一句话叫:物以类聚。你不用跟他倾述,没用的。你应该找一个比你年长一点的,你信任的人倾述,他往往会给你很多生活的启发。 现在的中学生普遍不信任自己的老师,这很可悲。我可以明确地告诉你们:老师是值得你们信任的,等你们走上社会你们就会明白社会的形态。要敢于信任你们的老师,找他们倾述。 榜样的作用很重要。 有位学生找我:老师,你能不能看我一眼。我就看她一眼。她说:你是不是觉得我很丑。我不说。他说:老师,我真的很丑,这是事实,我在这个学校呆了三年了,没有
12、一个人对我表示过什么。我很自卑。于是我看了她三分钟不动。一直看着她。她很紧张:老师,你干嘛这么看着我。我说:因为我发现你很有个性。她惊问:真的吗?真的,你信我吗?信。你现在给我到新华书店去买一本书简爱>。三天后,她打电话给我说:老师,我找到自信了。因为她在简爱身上找到了自己的影子。简爱是一个相貌很普通的女性,但通过内心的力量赢得了人格的尊严,获得了应有的爱情与人生,这就是榜样的作用。 有位学生说:老师,我听了你的演讲热血沸腾,但我怕一小时后就没感觉了。 一辆车在马路上跑要不断地加油。 人也是一样,要不断地激励自己。 最好的方法是:找一个跟你成长经历相近的,已经成功的人士作为你的榜样。买他
13、的书,收集有关于他的信息,放在身边,就能激励你向他靠近。 有学生说:假如我中学找不到可以倾述的人,我该如何化解我的压力呢? 第二个方法:你一产生压力立刻把它写下来。 写下来是一种很好的宣泄。 大学里我碰到一个挫折:刚开始被一个人喜欢了,后来被她抛弃了,幼小的心灵无法承受这种践踏与蹂躏。我很痛苦无法缓解。只能把它写下来。半年之内写了三百多首小诗,语感越写越好。第一首最差,印象最深。题目叫无题:残酷的女人,你是那么地凶残,你在我的心口捅上一把刀,还要洒上一层盐,你真的很恨心啊。我恨死你了,但我还是喜欢你,再见。写完后突然觉得自己象个男人了。 英国有位作家叫劳伦斯,有机会你们得研究一下这位作家。这位
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