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1、-范文最新推荐- 中学生竞选副班长演讲稿 大家好!我叫袁秋曼,今天我之所以敢于竞选班干部,是因为我对我自己有信心,我认为我有能力当副班长,为班上出一份力量。 我经常利用周末的时间在少年宫参加话剧团和民族舞的学习。如果我竞选成功,我一定会为班级出谋划策,尽心尽力工作,努力做好老师的得力小助手,还会全心全意为同学们服务。而且改正自身存在的种种缺点,做好同学们的领头。 如果我竞选失败,我也不会泄气,这说明我与这个职务的要求还有一定的差距,我会静下心来去找差距,在今后的日子里,我会努力拼搏,争取下一次竞选成功。 因为我想为班上出一份力量,所以想当副班长。 最后,我想说的是,无论谁当上了班干部,他们都是
2、在为班级服务,都是在为班级带来快乐,都是为班级增光添彩!但是,我更希望这个人是我,所以,希望大家能把你手中的那一张珍贵的选票投给我,我绝对不会让你们感到后悔与失望! 如果我真的竞选成功,我会带领大家共同进步,团结互助,使我们班成为优秀班集体!谢谢大家! 各位领导、老师、同学们: 大家好,今天很荣幸能站在这个地方,参加新一届学生会的竞选。首先感谢大家给我这个机会。而我的目标也是十分明确的,我要竞选的是生活部部长一职。 首先,我先作一下自我介绍。我叫谭光耀,是梧州人。我学的专业是机电一体化,我相信在座的各位一定对我们这个集体略有所闻。我现任专业的班长。同时也在生活部担任助理,而生活部则是一个十分团
3、结和谐的家庭,大家都对它充满了感情,所以今天我来竞选部长一职,希望可以把生活建设得更美好。 古语说得好:成败在天,事在人为。自上个学期以来担任班干和在生活部的工作,使我得到了一定锻炼,也积累了一些经验和能力,我相信这将是一笔可贵的财富,对以后的学习生活以及工作都将受益匪浅。这也使我今天站在这里多了一份从容和自信。 而我认为要做好学生会的工作。首先,一定要用心。用心做好每一件事,用心对待每一项工作。其次,要有责任心。对自己负责,对同学负责。才会得到老师同学们的支持与信任。再有,就是要有热心。只有对工作始终抱着一份热忱,做事才会更有动力和激情。最后,就是要有足够信心。相信自己,一定能行。而我也相信
4、学生会是一个团结实干、全心全意为同学服务的学生组织。同时它也是一个能让人展现能力地方。所以今后我会更加严格的要求我自己,把学习和工作协调好。我相信,我可以和在座的各位一起为我们的学生会献出一份力量。把学生会建设得更好,希望老师同学们多多支持。谢谢! 我叫xxxx,75年出生,家住峪河镇六街村,中共党员,中学一级教师,本科学历。96年参加工作以来一直担任语文教学工作,其中八年班主任工作经历,xx年被市局任命峪诃中心校政体处主任,xx年参加市局校长后备干部培训,11年被评为市骨干教师,积极参加了中央中央教科所实验课题整体构建学校德育实验体系的子课题环境育人,并评为全国德育先进工作者:去年,独立完成
5、民主教育在管理中的应用,并顺利结题。 竞选优势: 一、长期从事教学第一线工作,更深知小学的教育工作对中学的影响,对将来开展工作更能有的放矢。 二、长期担任学校中层领导职务,积累了一定管理经验。多年的学校中层干部工作经历,培养了良好的决策能力、实施能力、交往能力、组织能力。 三、踏实肯干,求真务实。教育是一项事业,在我的内心我始终认为,我是峪河教育的人。我对待工作一向勤勤恳恳,任劳任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影响着老师,在老师和学生、家长中树立了较高的威信。 教育理念: 为学生的幸福人生奠基。坚持一个为首,两个发展,三个提升为指导思想来完成我对教育的诠释。 德育为首: 一名记者采
6、访一位诺贝尔奖获得者,问:您在哪所大学学到了您认为最重要的东西?那位诺贝尔奖获得者平静地回答:在小学。记者接着问:您在小学学到了什么呢?诺贝尔奖获得者说:学会把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;要诚实,不撒谎;打扰了别人要道歉;做错了事情要改正;大自然很美,要仔细观察大自然。我一直按小学老师教的去做的。朴素的教育道出一个真理:小学教育是一项奠基工程。 在当今我国的教育中存在着这样的怪状:在小学的时候对孩子进行的是知识的教育,而等学生进了大学校园反而要进行养成教育,比如有的大学就勒令学生不浪费粮食、不迟到、不打扰别人等,以知识性为主的显教育是我们比较关注的
7、;以做人、做事、习惯的培养等为主的奠基教育则往往被忽视。我国教育家叶圣陶先生曾说过:我们在学校受教育,目的在养成习惯,增强能力;陶行知、杜威等中外教育专家都对学生好习惯的培养作过精辟的论述。由此可见,好习惯的养成对一个孩子的一生来说是至关重要的。德育工作以以下为突破口: 一孝亲教育。俗话说的好;百善孝为先让我们的学生心像太阳一样,给予人光明与温暖,让我们的心像种地一样,种下善念,让善良成为永恒。让我们的学生扬起善良的风帆,去实现人生的价值。 二学生组织建设。即少先队建设,给学生树立一个目标,让他们去奋斗,给学生创立基层小组织,让他们感悟到他是集体中的一员。 教师发展: 学生第二是我拜读的李希贵老师的作品,捧起就不忍释卷。学生第二,谁是第一?带着疑惑打开序言,序言对书名做了个明确的界定,对校长和教育管理者而言,关注学生,应从关注教师开始。如果我能聘为小学校长就要关注每一位教师教师的成长,让教师感到自己存在的价值,得到学校的肯定和尊重。 5 / 5
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