为经济发展创造良好的法治环境(检察院).doc
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1、-范文最新推荐- 为经济发展创造良好的法治环境(检察院) 履行职能 强化服务为经济发展创造良好的法治环境今年以来,我院在市委和上级院的正确领导下,认真实践“三个代表”的重要思想,充分发挥打击、监督、预防、保护职能,为区域经济发展创造良好的法治环境。我们的主要做法是:一、统一认识,落实责任,把服务大局的方针变成干警的自觉行动通过加大上述三个环节的工作力度,我院为经济建设服务工作逐步实现了从自然服务向自觉服务、从被动服务向主动服务、从盲目服务向规范服务、从浅层次服务向深层次服务、从单一服务向多元化服务的转变。二、坚持严打方针不动摇,严厉打击刑事犯罪。坚持从重从快方针和“两个基本”原则,配合公安、法
2、院等部门,对移送案件快捕快诉,积极配合法院快审快判。依法批准逮捕各类刑事犯罪嫌疑人378人,提起公诉372人。在坚持严打的同时,积极参加社会治安综合治理。深入开展送法进企、送法进校等法制宣传、法律咨询活动,对履行职责中发现的有关单位在管理和防范方面存在的漏洞和问题,及时提出检察建议,帮助整改堵漏,努力化解不安定因素。共提出检察建议35份,帮助建章立制56条。四、认真排查调处矛盾纠纷和涉法上访案件,抓好管辖内案件的调查处理。积极参加联合接访,坚持检察长接访,对检察机关管辖内的群众上访,做好矛盾排查调处,及时妥善处理。共参加市委政法委组织的联合接访20次,接待群众来访67人,受理举报线索87件,初
3、查线索41件,都作了妥善处理。五、练好内功,树立形象,不断提高检察工作为经济建设服务的水平二00四年九月二十日 我自参加工作以来,担任了多年的班主任工作,始终把做好这一工作作为我人生的最大追求和和快乐。为此,我勤奋工作,勇于开拓,不断创新,取得了一定的成绩,曾先后多次受到上级有关部门的嘉奖。现将有关工作和和经验总结如下:一、了解和研究学生我们党历来主张从群众中来到群众中去,一切从实际出发,实事求是。做好班主任工作也应当是这样。了解和研究学生是教育的手段。这是顺利进行班主任工作的前提。班主任对自己的教育对象了解得深刻,分析得细致,工作就能做到心中有数,有的放矢。为了了解和研究学生,我除了经常找学
4、生谈心、亲眼观察以外,还经常和别的授课教师保持联系,坚持家访,研究书面材料,从多渠道了解学生在校内外的思想、学习、生活等方面的情况,发现问题及时解决。深入细致的调查,使我掌握了大量的第一手材料,为我搞好班主任工作打下了良好的基础。例如,我班有一个学生叫高原鹏,本来学习成绩很好,可是在一次测验中却考了个全班倒数第二。是什么原因使他的成绩下降得这么快呢?通过谈话,我了解到,他父母关系不和,正吵着要离婚,家庭即将破裂,使他无心学习。于是,我便深入到这个学生的家庭中,耐心细致地做他父母的调解工作,终于使这对夫妇重归于好。这样,高原鹏的思想负担解除了,从内心里感激我,学习格外刻苦,成绩也就自然了赶上来。
5、二、关心和热爱学生没有爱就没有教育。关心和热爱学生是教师的天职和高尚的道德情感,是教育成功的关键,也是学生成长的需要。身为学生导师的班主任尤其要做到这一点。平时,我不仅关心学生的学习,还关心他们的生活甚至家庭,乐于为他们分忧解愁,以心发现心,以爱博得爱。学生没有钱买作业本,我便掏钱给他们买。学生生病了我便拎上一袋水果去看望他(她)。有一次,一个学生的脚被自行车绞伤了,上下楼和上厕所很不方便。我便背着他上下楼,背他上厕所,直到他脚好了为止。事后,这位同学在一篇作文中写道:“老师,您对我们学生是这样的关心和爱护,我们还有什么理由不努力学习,不努力做好班级工作呢?在您的身边,我们感到快乐、幸福和自豪
6、!”由于学生们都知道我很喜欢他们,他们有什么苦恼、有什么心事都愿意跟我讲,我也不失时机地对他们进行正确的人生观、价值观和世界观等方面的教育。有些老师只喜欢优生不喜欢差生,甚至斥之为“朽木不可雕”,而我却特别厚爱差生。漠视、歧视差生是不科学、也是不道德的。例如,对于学习成绩差的学生,我常常利用课余时间对他进行个别辅导,课堂上给予特别的关注,尽量让他有更多的练习和参与发言和讨论的机会。课堂提问尽量适合他的认知水平和承受能力,使他经过一定的努力完全能回答得出来,不断树立和增强他学习自信心。事实证明,只要我们班主任能对一些后进生做耐心细致的思想教育工作,给予特别的关注,大量的后进生都是可以转化的,有的
7、甚至可以成为出类拔萃的人才。三、引导学生养成良好的行为习惯和高尚的思想情操教师的责任不仅是教书,还要育人,后者比前者更难也更为重要。古人所说的“经师易求,人师难寻”就是这个道理。为了使学生能养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,我首先为人师表,处处严格要求自己,以身作则。如,要求学生不赌博,我自己首先做到不赌博;要求学生不讲脏话,我首先做到文明用语,讲究语言美;要求学生尊敬老师,我首先尊重学生,总是蹲下来认真倾听他们的各种意见和建议榜样的力量是无穷的,我的一举一动都潜移默化地影响着他们。由于我这个“上梁”比较正,“下梁”也就难歪了。我还带领学生开展各种活动,利用特定的情境对学生进行人文熏陶和思想
8、教育。例如,组织学生春游时,对学生进行热爱大自然、保护生态环境的教育;利用“上网是有害还是有利”的辩论会,对学生进行如何正确和科学利用网络信息资源的教育,使他们明辨是非,养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法。四、培养和树立正确的集体舆论,把集体变为锻造学生美好心灵的大熔炉老师们或许都有这样的感受:班级里某一个同学干了坏事,老师追问是谁干的,其他同学明明知道是谁干的,却都说不知道,搞得老师有火也无处发泄,十分尴尬。黑板没人擦,如果有一个同学主动去擦,就有人说他(她)“逞能”或“想讨好老师”为什么会有这样的现象呢?一个重要的原因就是缺乏正确的集体舆论。正确的集体舆论是学生进行自我教育的重要手段,
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