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1、-范文最新推荐- 乡镇中心小学课题申报材料 乡镇中心小学课题申报材料课题名称:关于小学生课外实践性作业的研究一、选题意义:新课程改革要求:以创新精神和实践能力培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革。实践能力的培养,仅靠课堂教学是远远不够的,如何指导小学生大量进行课外实践,布置科学合理、行之有效的课外实践作业是我们小学教师面临的一个课题。二、此项课题的研究内容:1、 怎样将课外实践与课堂相结合。课外作准备,课内得实惠;课内
2、打基础发,课外求发展。2、 随季节、时事的变化,怎样布置课外实践作业。3、 不同年级、不同学科,如何落实课外实践。4、 &nb
3、sp; 大型假期,怎样安排综合性课外实践作业。5、 怎样形成小学阶段分年级甚至整个阶段的课外实践体系。6、 对学生的课外实践作业如何指导、督促、评价,对教师的此项工作如何评价。7、 &nb
4、sp; 课外实践的内容及组织形式的探讨。8、 实践作业与书面作业的关系。三、创新及价值:关于学生课外实践作业的研究,以前只是停留在理论层面,没有具体的实践材料,如何针对教育教学实践、学生的生活实际进行课外实践的指导,比较有现实意义。在研究的过程中,必定能涌现一批教研骨干,推动学校校本研究。其间获得的大量的第一手材料,形成的经验理论对本校今后工作具有积
5、极的借鉴和指导意义,如果能得以推广,将更具有理论价值。四、研究基础:在此之前,全校师生在此方面已做大量的工作,只是没有专项研究。立项之后,将极大地调动师生实践的积极性。五、完成的条件及保证:课题负责人曹后生同志曾完成了防止教学模式僵化的措施及方法的研究、“自读自悟自创”的阅读教学模式的课题研究,其他成员也参与完成的如何营造良好的课堂气氛,全体成员都有丰富的一线教学经验,有较强的教学实践能力和科研能力。此项课题研究渗透到日常教学管理之中,贵在坚持,贵在积累,贵在用心,贵在总结,作为教师,完全有时间完成课题研究任务。师生日常教学活动,学生课外活动的大量积累,将成为有力、有利的研究资源,通过走出去、
6、引进来,通过上网查询,可借鉴到先进的实践与理论材料。通过收集、整理材料,纵向、横向对比,抽样调查,个案分析,必然能得到规律性的东西,形成论文和积极的教研成果。学校将在财力上给予保证,工作上给予方便。*镇中心小学课题组课题负责人:* xx年年,教育信息报社在总社的正确领导下,始终坚持正确的舆论导向,紧紧围绕省委教育工委省教育厅各阶段中心工作,尤其是围绕推进教育科学和谐发展这一主线,就推进素质教育、“领雁工程”、“树新形象、创新业绩”、深入学习实践科学发展观、建高等职业教育强省、纪念改革开放30周年等一系列重点工作,不断创新工作方法、丰富报道形式,使报纸质量和宣传效果得到了稳步提升,发挥了引导正确
7、舆论导向、营造良好舆论氛围的作用;始终坚持求稳定求发展,努力构建和谐报社。经过全体职工的共同努力和团结奋斗,报社的各项工作取得了新的进展。一、把握导向,服务大局,努力做好宣传报道 一年来,报社紧紧围绕省委教育工委省教育厅的中心工作,在增强宣传报道的针对性、提高可读性、巩固服务性上狠下工夫,有力地配合了全省教育系统各项工作的开展。 1、全方位报道全省教育局长会议,掀起了教育科学和谐发展的宣传波。 围绕刘希平厅长在全省教育局长会议上的讲话精神展开宣传,推出了“教育局长谈工作开局”的专栏,陆续刊出了十一个设区市教育局长的专访,推出了“坚定不移推进教育科学和谐发展”的4篇系列评论,刊发了的论新时期教育
8、的内涵发展等理论文章,受到读者的欢迎。 2、全力以赴做好抗震救灾的报道工作。 “5.12”地震发生以来,教育信息报通过专刊、专版、专栏等形式,刊出消息、通讯、言论和图片报道130余篇,全力以赴报道全省教育系统抗震救灾和灾区学校恢复重建工作,得到了省委教育工委、省教育厅充分肯定。6月11日,中国新闻出版报对教育信息报的抗震救灾报道工作进行了报道。教育信息报的抗震救灾报道工作呈现了这样的特点:反应迅速,踏好节奏。地震发生后的第一期报纸就在头版头条刊出了浙江教育系统众志成城抗震救灾的报道,随后,我们按救灾哀悼恢复重建这样的顺序组织好各个阶段的报道。有计划、有步骤地推进报道工作。根据省教育厅和总社的要
9、求,教育信息报社专门制定了抗震救灾的报道计划,推出了“为了灾区的孩子”、“这是一次精神的洗礼”两大主题报道,开辟了“为了灾区的孩子”、“情系广元”等专版、专栏,推出了关于抗震救灾的人文思索的6篇系列评论,开展了关于教师职业精神的大讨论。注重引导,把握导向。抗震救灾工作是一项政策性比较强的工作,教育信息报紧紧围绕省委教育工委、省教育厅的指示精神开展宣传工作,在统筹全省教育系统救灾方面发挥了很好的舆论引导作用,教育信息报作为省委教育工委、省教育厅喉舌的功能得到充分的体现。先后派两位记者深入四川广元、青川等地采访,获得了第一手资料。由于工作表现突出,受到浙江省委宣传部和省新闻工作者协会的表彰,并被授
10、予“浙江省抗震救灾新闻报道先进工作集体”称号,再次因重大主题报道成为为数不多的受表彰的省级专业报纸。 3、积极做好深入学习实践科学发展观活动的宣传报道 4、开展了区域性推进素质教育的主题报道,报道了上城区、东阳市、绍兴县、象山县区域性推进素质教育的经验。其中长篇通讯殿堂里的“玩童”以新颖的视觉,首次提出了“减轻学生第三种负担”的理念,阐述了实施素质教育关键是要选准突破点,而“减轻学生第三种负担”正是破解“轻负高质”的钥匙。光明日报在10月30日“观察与探索”版头条发了4000来字;为把这一典型报道做深做透,本报除配发了评论以外,还开辟专栏“解读建兰”,约请了省内有关知名专家对这一现象进行解读,
11、连续刊发了4篇,此外,还与上城区教育局联合开了研讨会,由于活动与报道的良性互动,使得建兰中学一时成为热议对象,刘希平厅长也前往该校听了两节公开课。 5、做好教育系统“树新形象、创新业绩”主题报道工作,刊发了刘希平厅长到磐安蹲点、到丽水调研的纪实报道,推出了十二个市教育局长到基层调研的手记。 6、按照刘厅长批示精神,我们开设了“推进校企合作工学结合建设高等职业教育强省”栏目,贯彻落实今年暑期高职院校书记校长读书会精神,大力推进高职院校工学结合校企合作工作,至今已刊发典型报道及领导、专家专访共9篇。及时报道全省各地开展“领雁工程”的进展情况。 小编推荐与 2018年报社工作总结 关联的文章:查看更
12、多 部门工作总结8、做好纪念改革开放30周年宣传报道和征文活动。报道着重体现了30年来我省教育解放思想、改革创新的发展历程,及时反映各地举办的纪念活动,通过评论、通讯、图片等形式,全方位展现改革开放30年来的辉煌成就,力求在12月底达到高潮。与此同时,根据委厅统一部署,继续做好“我看改革开放30周年”主题征文活动和图书编辑出版工作。 所取得的辉煌成就,以及的 二、强化精品意识,着力提高报纸质量 1、加强报纸的品牌栏目、品牌版面和特色专刊的建设,提升了报纸的核心竞争力。 (1)、栏目是新闻的载体,是报纸版面的“眼睛”。建设品牌栏目、版面和专刊是建设报纸品牌的必然选择。教育信息报这几年坚持不懈地办
13、好“塞林说新闻”、“教育时评”、“实话实说”等3个言论栏目。尤其是“塞林说新闻”这个性化言论专栏,自xx年开栏以来,基本做到每周一篇,每一篇言论做到了既“见事”更“见人”,所有的议论最后都落实到“人”的身上;因为是个人的专栏,文章的叙述方式和语言也自成特色,深受读者的期待和欢迎。“塞林说新闻”xx年被浙江省记协专业报委员会评为浙江省专业报新闻名专栏,xx年年被全国教育报刊审读中心评为银奖专栏,前期发表的文章已由广西师范大学出版社结集出版,首印3500册通过市场销售一空。“塞林说新闻”为代表的三个教育新闻言论专栏成为报纸的品牌和拳头产品。此外,“教育时评”、“实话实说”等言论专栏,二版的“热点追
14、踪”、“教育点睛”,四版的“第一视点”等专栏推出了一批受读者关注的新闻报道,提升了这些栏目在读者中的知名度。 (2)、把“前沿观察”、“研究与思考”两个板块作为报纸的战略纵深加以打造,取得了预期的效果。主要表现在:选题做到了理论性和新闻性的结合,充分体现了前沿性,如关于教育家精神、关于教育均衡化等的讨论深受读者的注目;一批在全省乃至全国教育系统有影响的人物成为我们的作者,从而扩大了本报在教育主流人群中的影响力。此外,在适当时机,与相关单位召开研讨会,扩大栏目的影响力,如,教师节前夕,教育信息报社与西湖区教育局一起举办了“新时期教师超越自我”理论研讨会,浙江日报做了专门报道;“三鹿奶粉事件”发生
15、后,与拱墅区教育局一起策划和组织了“人文精神的培养与塑造”的研讨会”;在春晖中学校庆前夕,为继承浙江教育家的精神,与浙江春晖中学、张化万浙派名师工作站一起策划和组织了“传承浙江教育家精神”理论研讨会;近日,与奉化教师进修学校一起组织了“研修文化与教师专业成长”论坛。 (3)、为加强品牌栏目建设,今年暑假笔会时,我们还就如何打造本报品牌栏目进行专题研讨。 (4)、继续打造教师周刊。教师周刊的工作总结另附。2、着力提高报纸质量 今年以来,报社多次召开专题会议,研究改进报纸版面质量,并在全社形成了共识,提出了改进的具体措施。一年来,报纸的信息量明显加大,报纸的编校质量也有了新的提高。我们还举办了编辑
16、记者论坛,资深编辑记者邓威对教育信息报一些有不足的报道进行了剖析,通过案例教育法提高编辑记者的业务水平。 3、培养锻炼了两支队伍 办好报纸,人才是关键。实践办报宗旨也好,贯彻办报理念也好,品牌建设也好,这都需要有人才作基础,有人才作支撑,否则一切将成空话。只有形成编辑记者为报纸打品牌,报纸为编辑记者的成长创平台的局面,报纸的发展才会有后劲。 在目前报社人手紧、任务重的情况下,我们立足现实,进一步狠抓队伍建设,小编推荐与 2018年报社工作总结 关联的文章:查看更多 部门工作总结 “生命不保,谈何教育?”这一发问震聋发聩,强调了学生生命安全对于学校教育的重要性。我校有3300多名在校生全部在校用
17、餐,保证学生一日三餐吃得饱、吃得好、吃得安全,是一件至关重要的事情。一直以来,学校领导对食品卫生安全工作如履薄冰,牢固树立“学生健康安全第一”、“人命关天,安全重于泰山”的思想,以对学生生命负责的高度责任心,紧紧抓好学校食品卫生安全工作。 一、领导重视,组织健全 我校领导对食品卫生工作非常重视,经常在各种会议上宣传“学生健康安全第一”、“人命关天,安全重于泰山”、“生命不保,谈何教育?”的思想,每年都把食品卫生安全工作作为重点内容列入学校年度工作计划认真组织实施,成立了由一把手负总责的学校食堂卫生安全工作领导小组,专门负责卫生防疫与食品卫生安全工作, 并由一名副校长具体分管。同时,还设有一名安
18、全工作专干,负责学校安全包括食品卫生安全工作的具体落实。 二、制度完善,责任落实 学校坚持依法治校,依据食品卫生法,建立健全了“食堂工作人员个人卫生制度”、“食堂管理办法”、“卫生检查奖惩制度”等20多项食品卫生安全管理制度,涵盖了食品卫生安全管理的各个环节和方面。同时制订实施了岗位责任制度,具体规定食堂每一个工作岗位的责任,制订了学校传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急处理工作预案,建立了食物中毒及传染病流行事件报告制度,使学校食品卫生安全管理工作有章可循,有据可依。建立健全了学校食品卫生安全工作责任制,校长为第一责任人,每年学校食堂、分管领导及主管人员都要与学校签订卫生防疫与食品卫生
19、安全责任状,确保了食品卫生安全管理责任到人,工作横向到边、纵向到底。 三、加强管理,确保食品卫生安全 1、依法经营。学校食堂有卫生许可证,48个食堂工作人员、6个主管人员,全部持证上岗,坚持每年进行一次体检,坚决辞退体检不合格的工作人员。 2、严格执行食品卫生安全工作制度。原材料的采购、贮存、加工、烹饪等各个环节都要严守操作规程。学校食堂的大米、油、盐、酱、醋、鱼、肉、青菜等都是从市教育后勤服务中心采购的,采购回来的材料,坚持留取样品,有专人保管,有严格的入库和出库制度。食品的浸泡、清洗、加工、烹饪、售卖都有严格规定,做到浸泡足时,消毒合格,生熟食分开,粗加工与精加工分离,并有主管人员监督记录
20、。 3、开展经常性的以食品卫生安全为重点的卫生工作检查。每周星期一,我校由分管领导、食堂主管人员、校医等人员组成的食堂卫生工作检查小组都要对食堂进行卫生检查,并记录在案。每个学期,我校都邀请市疾控中心、市卫生监督所工作人员到校检查食堂卫生情况,及时发现问题及时整改,防患未然,杜塞漏洞。 四、加强教育,增强食品卫生安全意识 1、加强对食堂从业人员的培训。我校不定期地组织食堂从业人员学习有关食品卫生安全法规、食品卫生知识,通过典型案例、从严处罚违规行为发挥警示作用,增强从业人员的食品卫生安全意识。 2、提高学生的自我保护意识和能力。我校经常利用健康教育活动、校园板报、广播等多种宣传形式对学生进行食
21、品卫生安全教育。同时告诫学生不要或尽量减少到校外小食店、小摊小贩购买食品,禁止学生叫买外卖。 五、加大投入,完善食品卫生设施 学校食堂设置在学生宿舍附近,与之成为相对独立的生活区。食堂周围25米以上的范围内没有垃圾堆、坑式厕所、粪池等污染源,没有圈养的禽畜。现有食堂是我校投资520多万元在原有食堂的基础上进行改造扩建而成的,总建筑面积5352平方米,于2005年秋季期投入使用。新食堂设备先进,环境幽雅,现代气派。一楼分为相对独立又连为一体的两个食堂工作组,二楼是可同时容纳2100人就餐的用餐厅,三楼是多功能球类馆。食堂内部建设根据市卫生局卫生监督所的建议进行设计施工,各功能间齐全,设施完备,布
22、局合理,用材符合卫生标准。食堂使用先进的射频卡电脑售饭系统,既提高了工作效率,又符合卫生标准要求。 六、注重环境治理,创造卫生环境 清洁的环境卫生是食堂卫生安全的重要保证。学校食堂每天都轮值工作人员打扫卫生,清运垃圾;有严密的防蝇、防鼠措施,每年春季期,抓住各类害虫复活并大量繁殖的时节,进行喷药除害,把害虫消灭在生长初期。同时,重视搞好食堂周围的环境卫生。学校坚持每天一小扫,每周一大扫的制度,“黎明即起,洒扫校园”,已成为学生的自觉行动。 学校食品卫生安全是学校安全工作的重要组织部分。多年来,我校本着以人为本的理念、“学生健康安全第一”的思想,切切实实地把食品卫生安全作为重点工作抓紧抓好,取得了较好的成绩,对于存在的问题,我们将在工作中一一加以解决完善。我们认为我校的食品卫生安全工作已基本达到了自治区食品卫生监督量化管理A级标准,因此,特申请参加自治区食品卫生监督量化管理A级单位的评审。 不管我们能否通过A级单位的评审,我们都将坚持“以人为本”的办学理念,以“人命关天,安全重于泰山”的意识,按高要求、高标准去搞好学校食品卫生安全工作。 2006年1月5日 13 / 13
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