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1、MySQL和SQL Server的教学区别 互联网技术是不断更新的,然而日渐更新的新网络技术,必然伴随着教育的变化。对于MYSQL与SQLSERVER,本文对SQLSERVER进行简单阐述,分析其区别,进而重点研究新型网络技术MYSQL数据库的教学现状。 网络;数据库;MYSQL;SQLSERVER 一、SQL Server的教学与应用 SQL server是数据库的一种编程语言,它应用于VS2018的数据绑定。该编程语言的最新版本是SQL server2018,而在专业教学上,SQLSERVER应用于计算机网络专业。而教学内容上,教学课程一般是SQLserver的安装与使用、SQLserve
2、r的基础操作与语言编程、绑定网站。目前,SQLserver受php的影响,教学发展受到阻碍。专业教学上只止步于SQLserver2018以下的版本,以上的版本并没有与时俱进。现如今,.NET语言已然受到PHP的影响,开源语言逐渐取代传统的ASP编程语言。关于应用,SQLserver主要应用于.NET语言开发的Visaul studio,该软件内置数据库,所以SQLserver的应用也逐渐减少。 二、MySQL的教学与应用 Mysql的教学课程课时相比较多,涉及到Web开发必备基本的技术,和能开发一个完整的动态网站项目。课程内容大体上包括动态网站开发的三个方面前台用户界面布局编写(HTML5+C
3、SS3);存储网站内容的数据库设计(MySQL);服务器业务处理(PHP)程序开发。课程中的每个知识点都是程序开发人员必不可少的内容,而且每个技术点的内容都非常全面,深度到位,课上实例不仅丰富而且实用。另外,每个知识点都是以目前最新版本的技术设计,每半年一更新,并经过多家软件公司的技术专家参与修订,以达到真正实用的目的,能够与软件开发公司所需要的开发技术相吻合。利用PHP过程化的编写方式很快进入Web项目开发领域。Mysql适合开发像论坛、SNS、电子商城、企业门户、部分项目的二次开发之类的Web项目。Mysql入门容易,上手快,学习周期短,以保证以最短的时间,达到可以从事Web开发的水平,并
4、对学生的基础要求不高。Mysql采用案例式教学,通过专家讲师的带领使学生可以具有独立开发的能力。数据库方面,从网站的需求分析、概念设计和SQL语句等方面,讲解数据库的模式、使用和设计流程。Mysql的技术点完全采用编码规范,使学生熟练应用,提高编码效率。 Mysql的教学目标,是迅速掌握开发技能,积累开发经验,并通过这部分课程可以加强基础部分学习,包括PHP基础及相关技术,学生能熟练运用网站建设的知识,提高编程能力。同时,学生能符合企业需求的WEB软件开发工程师,并熟悉Web开发,能搭建最好的网站运行平台,且能执行服务器的相关维护及安防。Mysql帮助学生精通WEB后台技术,熟悉数据库服务器的
5、管理、操作、维护、优化、安全设置,精通SQL语句编写。同时,学生可使用PHP技术可以独立完成建站工作,对现有的成熟产品进行二次开发。不仅可以胜任公司中的项目开发,也可以开发一些像百度或360中的应用,提高自己的业余收入 三、SQLserver与Mysql的编程步骤 SQLserver是面向图形化的编程结构,在执行数据库功能上,主要是利用图形化功能,为程序员节省很多时间。Mysql是结构化的数据库语言,主要是数据库的创建全部语法,通过数据库的学习可以掌握表的创建、列类型的使用、建表的各种属性和注意事项,以及表类型和字符集等内容。关于两者的语言设计,都属于SQL的语言设计,两者都是执行DDL命令操
6、作数据对象,使用DML命令操作数据表中的数据记录,并通过DQL命令查询数据表中的数据。数据库的教学主要需要学生掌握各种SQL语句的使用,和一些技巧的应用。相较于SQLserver,MySQL的执行步骤是PHP连接MySQL服务器,在PHP脚本中连接MySQL服务器,在PHP程序中选择已创建的数据库,执行SQL命令。然后,在PHP脚本中处理SELECT查询结果,主要是通过PHP的mysqli扩展模块对MySQL数据库进行操作,掌握PHP中连接、执行SQL、处理结果集和一些其它的数据库操作。不管是SQLserver,还是MySQL,两者的教学目的都可以通过实例让学生完成单表数据的增、删、改和查等操
7、作,因此,两者既有相似性,又有异别性。 四、结论 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。SQLSERVER和MYSQL都是数据库语言,在教学上符合现代网络教学的要求。SQLSERVER明显受到MYSQL的影响,PHP的开源也逐渐占领.NET的市场,企业需求也随着技术需求逐渐变化,两者的专业教学应当偏向于专业实践为主,即结合实训教学的方式,与企业形成合作与应用。虽说本文的研究在教学内容的
8、详细解析上仍带有局限性,但本文的研究对于.NET和PHP的教学有帮助作用,有助于两者教学的合理发展。因此,本文的研究可为未来的研究学者做参考依据。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些
9、成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。1周丽娟.数据库教学体系改革与优化J.高教论坛.2009(01). 2李熹.良好的SQL编码风格J.大众科技.2018(03). 3苑?Z,李俊山,李继东.数据库原理与应用课程教改实践及发展思考J.太原教育学院学报.2018(S1). 要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。(贵州财经大学信息学院)
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