【工作总结】学校20XX-20XX学年度工作总结[1].docx
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1、第 1 页 学校 20XX-20XX 学年度工作总结1 特征码 JFqiJRkdyuqlIeACOOWP 一年来在上级领导的关心与支持下,在社会各界的帮助努力下, 全体师生精诚团结,负重拼搏,学校各项工作顺利开展,得到 了社会各方的广泛赞誉。学校狠抓内部管理,教育教学日趋完 善、严密、高效,无论是教风和学风都有了明显的改善。现将 20XX 年学校工作总结如下: 一、完善硬件,优化育人环境。 逐步改善学校办学条件,加强学校硬件建设,校园美化、绿化、 净化,更好地服务于教育教学工作。 学校建筑面积近 11286 平方米,校园绿化工程投资 1.7 万元, 绿化面积 3500 平方米,生均绿化面积达
2、29.5 平方米。学校教 学区、生活区分离,布局合理,消防设施,排水设施,供电设 施完好。校园做到了美化、净化和绿化,空气清新、环境优美。 投资 35 万元新建围墙 175 米,基本实现封闭式办学。学校大 门改建为自动伸缩门。 全面排查检修了供电线路和电器开关及自来水等设施。投资 25 余元更新了学生电脑 43 台,11 个教室安装了多媒体设备, 对校园广播及网络系统进行了整修。 第 2 页 完成综合楼屋顶 300 余平方米清理了原来的隔热层,平改坡。 清除原升旗广场地砖,浇注水泥地面 700 余平方米。 教学楼三楼、四楼改建成学生宿舍,墙面进行粉刷。 改建了学生餐厅,本学期开始实行供餐制。
3、装修 20 人会议室一个,配置了多媒体投影、空调等设备。 因原化粪池塌陷,拆除新建了化粪池一个。 更新学生课桌 200 套。对学生上下铺进行了检查维修。 二、与时俱进,健全管理机制。 继续遵循“以人为本、和谐发展、改革创新”的原则。继续 推进校长负责制。实施“双向选择五级聘任”制度,管理体制 上实行学校聘任年级组长,年级组长聘任班主任,班主任聘任 课教师。 实施中层干部竞聘上岗,打破干部终身制,实现任人唯贤, 能上能下的良好机制。 逐步实现各项工作规范化、制度化、系统化,实现管理精细 化,加强执行力建设。完善中学行政人员分工表 、 安全管 理制度 教师教学常规 、 班主任工作常规等各项规章制度
4、, 明确岗位职责,签订岗位目标责任书 、实施量化考核。 完善绩效工资考核办法 ,拉开分配档次,实现多劳多得, 优劳优酬。 三、警钟长鸣,确保安全生产。 第 3 页 安全事关全体师生的生命和财产,安全事关学校和社会的稳定 和发展,是学校一切工作开展的基础。 学校重视安全工作,每月组织力量积极开展了安全大检查和 隐患排查活动,有针对性的进行了防范。修改和完善了学校消 防安全制度和应急预案,积极开展应急疏散演练,增添了 30 只 灭火器按有关规定安置各个楼层,加强了检查力度,落实了各 班安全员随时监控各班物质或人为的安全事故。 认真组织学生乘车安全工作,与车队签订安全协议,做到定 车定时定点,有序安
5、全可靠。 积极开展综合法制教育宣传月、安全教育生产月等系列活动, 大力宣传法制、安全教育和相关知识。清明节、劳动节、端午 节、十一节、中秋节等假期放假之前都要做好交通安全、饮食 安全和防溺水安全等有关知识的宣传教育,并书写告家长书, 让每个家长积极参与管理、监督,有效的提高了师生的安全意 识。 四、积极参与,加强民主管理 学校重大改革措施及方案的出台,均经教代会通过,再付诸 实施。 清凉峰初级中学绩效工资实施细则(修改) 已于今年 20XX 年 1 月召开的教职工大会通过实施,并在不断的实践中修 改、完善。20XX 年教职工大会将于 12 月 30 日召开。 提高校务公开的实效,对学校的重大改
6、革,评优评职,财务, 学校基建,贵重物品采购,考勤考绩等切实做到了公开,接受 第 4 页 民主监督。 积极组织开展有益的各类活动,调节教职工身心,陶冶情操。 20XX 年学校组织了全校女教职工赴东阳横店影视城参观学习; 组织了教职工的登清凉峰活动;组织了全体教师暑假赴青岛大 连考察学习;组织教职工进行太极拳的演练培训;组织全体班 主任赴东路参观考察;组织了退休教师到青山湖的休闲活动等。 五、教师发展,构建名师工程。 教学质量是立校之本,而提高教学质量关键在于提高教师队伍 的整体素质。20XX 年学校通过一系列行之有效的师德工程、岗 位练兵、教学观摩、理论研讨、典型示范等系列活动,造就一 支“志
7、存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、 与时俱进”的教师队伍。鼓励教师积极参加省、市、区各学科 教学大赛,力争有赛必参,有奖必夺,建设一支由校中青年骨 干教师组成的梯度骨干教师队伍,使他们在教育教学中充分发 挥带动和辐射作用,实现由经验型教师向研究型教师的转变。 学校现有教职员工 41 人,一线教师 37 名,其中年龄 30 周岁以 下的 17 人,占 46%;31 至 40 岁的 17 人占 46%。37 名专任教师 均为大专以上学历,其中 34 认为本科学历;任教 8 年以上的教 师 22 人,中级职称的 19 人,级 第 5 页 级职称比例达 80%以上(86.4%) ,童文华
8、老师为中学高级职称。 学校现有教坛新秀 4 人, (张剑、周舟、陈美仙、邹文海) ,名 师培养对象 9 名(王葆、叶华明、章秀英、洪健、陈美仙、陈志 林、章美花、邹文海、邵春燕)。20XX 学年共有 8 位老师获 得各项荣誉。 (章美花老师获语文优质课评比三等奖;程跃忠老 师被评为临安市“先进老干部工作者” ;童文华老师被评为临安 市“优秀工会积极分子” ;叶华明老师获初中数学首届说题比赛 三等奖;章国刚老师荣获 “红烛奖” ;富根月老师荣获历史与 社会优质课评比二等奖;周 舟老师获首届初中数学青年教师教 学基本功展示与评比三等奖;俞琴洲老师获科学实验调研评比 三等奖。 ) 落实教师“五个一”
9、活动(一篇教学案例,一篇教育教学论 文,一次“教学反思”报告,一堂公开课,一本好书) ; 结合“互助共同体” 、两场地区教师学科培训活动,开展课堂 教学研究活动;学校每周安排校级公开课,涵盖所有学科,通 过说课讲课评课反思等环节让年轻教师磨课,让 老教师通过评课传授经验, 开展教师论坛、班主任研讨会、师徒结对等形式充分发挥骨 干教师的引领作用。 学校坚持走“以质兴校,以研兴教”之路,通过“走出去、 第 6 页 请进来” 与民进临安市委会,民进杭十中支部,杭州市青春中 学结对帮扶,同时,加强集体备课,打造高效课堂,加强常规 检查,抓规范、抓落实,提升教学质量。 六、科研兴校,推动内涵发展。 教科
10、研是学校内涵发展的动力源泉,教科研能力是衡量教师教 学水平的重要依据。学校积极倡导“问题即课题、教学即教研, 成长即成果”的科研理念,把课程改革、课堂教学、培养学生 的良好行为习惯、学习习惯和心理品质等研究作为教育科研的 核心任务。在 20XX 学年我校共上交论文(案例)10 篇,其中 获得一等奖 1 篇,二等奖 2 篇,三等奖 1 篇,合格奖 2 篇。 ( 叶华明老师的论文开放题的几个案例及其教育价值获得临 安市二等奖;唐 霞老师的论文初中英语小组合作学习低效现 象分析及解决策略获得临安市合格奖;方嫩平老师的论文 辐射体育组独特魅力,为学校管理锦上添花获得临安市合 格奖。在临安市青春期性健康
11、教育优秀案例评比中我校唐霞 老师的案例知“性”之旅,真爱需要等待中学生早恋案 例分析荣获临安市一等奖。在临安市第二十六届中小学 (幼)教育科研成果评审中,我校陈志林老师的论文羞答答 的玫瑰静悄悄的开农村初中生性知识来源和现状调查 获得临安市二等奖;章美花老师的论文农村初中实施亲情教 育的实践研究获得临安市三等奖。 ) 建立完善科研制度。与上级教育科研部门形成网络体系,加 第 7 页 强互动,培养一批我校自己的教科研骨干人才。建立校本教研 机制,学校自行研发一些课题,把课题研究的根扎在本校的教 育教学土壤上。 加强教学反思研究。组织每月一次“反思论坛” ,加强教后反 思,做到具体化、制度化、规范
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