【工作总结】大学班主任工作总结范文三篇.docx
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1、第 1 页 大学班主任工作总结范文三篇 特征码 mphtBeoJNzpdxlVomchb 大学班主任工作总结范文(1) 不知不觉,工作已有半年,在这半年里,从开始的不十分 了解辅导员这个工作,亦步亦趋地走向熟悉,走上正轨。我所 担任的是 10 级园艺专业 110 名同学的辅导员工作,在工作上, 严格要求自己,为人师表,做学生学习的楷模,积极投入到学 生生活当中去,加强和学生的沟通联系,了解学生的生活规律, 掌握学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进行 开展: 一、思想政治教育方面 学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳 定,是学生工作的重中之重,在这方面,首先以班委为抓手
2、, 要求他们政治立场坚定,工作态度端正,不随波逐流,在遇到 突发事件时能把握住大局。利用班会、同学谈话聊天的时机对 大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自 立等优良品质的教育和培养。同时教育大家对自己的大学生活 第 2 页 要有规划,通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步, 扎扎实实走向成功。及时地了解学生的思想动态,对个别特殊 学生加以引导,接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感,把 专业当做一个大家庭。 二、班级管理方面 一个好的集体离不开一个好的班级干部团体,班干是管理 班级的有力助手。在新生军训期间,就开始对班级中表现突出、 能力优秀的同学进行了摸排,并让有竞选想法
3、的同学可以找我 来谈,做好前期的准备工作。在军训结束之后,马上进行了班 级选举,以竞聘演讲,同学投票为参考,学院综合考虑定出 28 名班委。在之后,为了使班委能了解自己的工作职责,更好的 开展工作,平均每 2 周带领班委召开一次班委例会,各班委对 自己近期工作进行述职,对接下来要开展的工作进行交流,对 班级存在的问题,共同商讨解决方案。 同时,不定期召开班会,就学风、考风、为人处世、理财、 锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育,让学生遵守学校各项 规章和治安秩序,注意自己财产人生安全,对班级近期出现的 一些不好现象进行批评教育,对出现的先进分子表扬鼓励,激 励大家要积极地参与学校各项活动,利用各
4、种平台来锻炼自己 第 3 页 的各项能力。 在学生军训期间,建立学生档案,尽快的对每位同学有一 个大致了解,与此同时,将学生家庭信息完善,对出现问题的 学生及时的与家长联系。为了能更方便的与学生联系,建立了 班级飞信群、QQ 群,积极地深入学生宿舍,与学生交谈聊天, 让学生把自己的心思都展现出来,再针对主要的环节进行一一 引导,解除学生心中的困惑。 指导学生开展各项班级活动,班级的第一次出游对班级以 后活动的开展很重要,为此,我对 3 个班的班委都事先进行了 布置工作,从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。 在以后的各项班级活动中,也及时给予方向性指导,确保每次 活动能够有效地开展起来。
5、 三、工作不足及存在问题 作为一名新上任的辅导员,在学生管理方面还有很多不足 之处,如在活动策划方面有时过于繁琐,在学生心理了解方面 缺乏经验,对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。在以后的 工作会进一步改善,与此同时,也要加强自己个人的学习,使 自己和所带的班级能一起共同成长。 第 4 页 大学班主任工作总结范文(2) 记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱 心*劳型,*劳良心型,良心应付型。 记得一个优秀班主任在做经验报告的时说:班主任在,学 生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好, 是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失 败的班主任。 多年以
6、来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自 己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。 下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。 一.开学三步曲 在新生入校的第一天,我设计了三个活动: 1.自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓 名,年龄,爱好,特长,愿望。主要是给学生一个锻炼机会, 第 5 页 让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲的精练,生动, 精彩,令人难忘。 2 竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是 培养学生的竞争意识,挑战意识,意识和参于意识。找范文 3.给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生进入我 的班级学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提 出了具
7、体的要求。 营造家的氛围 1.学唱班歌, “因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有 缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当, 用相知相守换地久天长。 ”歌声把大家的心连在了一起,把家的 氛围营造了起来。 2.生日祝福,鲜花,值日生档案在同学过生日的那天,由 班长主持,大家一起给他唱生日歌,让他感受来自同学的祝福; 教室里要保证每天有鲜花,让自然的美带给大家好的心情;在后 面的黑板报上有一个值日生档案,让值日生写上自己的生日, 爱好,最想说的话,让同学们更多的了解他。 第 6 页 3.图书角:由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小 小的图书角,现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰
8、富了同 学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。 4.写日记我要求学生每周写三篇日记,有一篇是写给老师 的心里话,每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样,即可 提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还 增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了 归属了。 争当文明班级 在军训的时候,在学校组织的文明礼貌月的活动中,我们 都力争做到,无论是在艰苦的训练中,还是在平时的学习中, 我们都有一个共同的信念:做的自己,创的集体。 我们获得了军训队列比赛的一等奖。 我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。 二.创特色班级 第 7 页 特色之一:明确育人的目的:正直,善良,
9、智慧,健康。 我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要 让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积 极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体 和心理。 设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社 会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。 我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章- “天下兴亡,我的责任” 。让同学们明白我们是国家的主人,祖 国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从身 边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助 同学,遵守纪律,爱护集体等等,都是爱国的行动。 通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。
10、在 运动会结束的时候,同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩 纸,就主动要求留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动, 受到了大会的表扬。 第 8 页 特色之二:有较强的组织纪律性 1.规范早读,午休,自习课的纪律 早读:在老师来之前,听写英语单词,每天十个,由英语 课代表负责。 午休:分时间段安排学生复习功课,写作业,休息。由指 定的学生负责。 自习课:要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下 位,开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯 就可以放手让值日生管理了。 2 力争在升旗,做早*和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺, 直。要
11、有饱满的热情和向上的精神。 在早*的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要 求动作整齐,标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。 现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。 第 9 页 在学校组织的各种活动中,我们都力争做到,同学们心里 都有一个信念:我要为集体争光。 我们在板报评比中,广播*比赛中,运动会的比赛和评比中 都得了奖。 3.狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听” ,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重 知识,也遵守了纪律。 要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。 由值日生每天总结当天的纪律情况,评出每天的先进组。 我们班被选中上中央电视台的史社和科学
12、的录象课,被多 次选中上青年教师的优质课,受到校领导和老师们的一直好评。 特色之三:注重能力的培养和锻炼 第 10 页 期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的 同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套 新的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种 氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。 我把自习课分给班干部,让他们组织讲课,讲题,听写, 默写。这样,即锻炼了能力,又树立了威信。 我们还策划了很多的活动,如:主题班会,圣诞晚会,学 习竞赛,小组竞争,辩论会,跳绳比赛,下棋比赛,大合唱等 等,这些活动,都教给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力, 又给班级
13、带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐! 我们还成立了足球队,篮球队,运动队,啦啦队,让我们 的生活更丰富多彩! 特色之四:注重师生的情感交流 没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。 走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢 我,理解我。就象“班歌”里唱的那样:处处为你用心,一直 第 11 页 最有默契,请你相信这份感情值得感激。 日记,是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上,我 收了同学们的日记,利用学生军训的时间批改出来并发给他们, 我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯,并且用 自己的行动告诉学生,对工作要投入,认真,负责。每个星期 一我都会在学生的日记上认真
14、的写上评语,现在,学生已经习 惯了在日记上和我交流了,而且,他们的日记也写的越来越好 了。 军训的时候,孩子们不适应,想家,于是,我就常常到宿 舍里陪他们聊天,还把买来的糖分给每一个同学,让他们对我 产生一种亲切的依赖感。 利用课间和学生一起游戏,谈笑;利用午饭的时间和学生一 起沟通思想,了解情况。利用放学后的时间和学生谈心,交 流 学生病了,我组织学生去看望他,送作业,送鲜花;我也利 用休息时间去看望他;学生打架了,我会静下心来了解情况,把 事 第 12 页 情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;学生吵架 生气了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂 得友谊的珍贵;骂人了,我
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