“互联网+”时代下的大学生创新创业教育人才培养模式探究.doc
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1、“互联网+”时代下的大学生创新创业教育人才培养模式探究 【摘要】在“互联网+”时代背景下,大学生创新创业教育显得尤为重要。为了顺应时代的潮流,本文在对国内大学生创新创业教育模式现状进行分析的基础上,寻求适合我院大学生创新创业教育人才培养的新模式,为培养我院大学生创新创业人才提供前提和思路。 【关健词】大学生,创业教育,人才培养模式 由于我国大学生创新创业教育正处在逐渐发展的进步阶段,仍存在着理论与实践脱节、学生能力与市场需求不匹配,大学生创业存在着创业率低、成功率低和技术含量低的“三低”现象。 本文基于“创新源于实践并贯穿于实践的整个过程;实现创新人才的培养,实践是根本”的教育理念,对国内大学
2、生创新创业教育模式现状进行了如下分析,为培养我院大学生创新创业人才提供前提和思路。 一、大学生创新创业教育人才培养模式现状分析 目前,在我国相关经济政策以及法律法规的支持下,许多高校结合相关专业,陆续建立了国家大学科技园区、地方性创业园区以及大学生自主创业园区,逐渐成为了高校大学生创业的孵化器并不断成长壮大。通过“产学研”结合的方式,在为大学生创办相关企业提供支撑的同时,培养多层次、全方位的创新创业人才,从而提高创业成功率。特别是我国的一些高新科技园区,更是为大学生进行高新科技创业提供了便利。比如北京的中关村、武汉的“光谷”,为大学生创新创业提供了技术入股、前期免税、低利贷款以及简化公司注册程
3、序等优惠措施。 与此同时,随着网络技术的发展,以移动互联网为代表的大学生移动互联网创业大赛、以传统互联网为代表的百度高校搜索营销大赛等各种利用现代信息技术开发学生创新创业信息服务的平台及各种自主创业网站不断涌现。另外,通过高校毕业生创业大赛、“创新杯”(原“挑战杯”)高校在校大学生创业大赛、“中国创翼”青年创业创新大赛、高校教师创业指导课程教学大赛等以赛促学、以赛促教的方式,引领大学生创业计划。李克强总理在五四青年节给清华大学学生创客(来源于英文单词Maker”,是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人)的重要回信中,也体现了抓紧启动“互联网+”大学生创业大赛的重要精神。以下对目前国内
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