“互联网+”时代的高校网络思想政治教育探究.doc
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1、“互联网+”时代的高校网络思想政治教育探究 李丹(1989.07-),女,汉族,河北保定人,助教,东北大学秦皇岛分校,东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院,研究方向学生思想政治教育。 赵舒怡(1991.11-),女,汉族,河北昌黎人,助教,香港浸会大学,东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院。 朱志林(2018.11-),男,汉族,湖北黄冈人,本科,东北大学秦皇岛分校,计算机与通信工程学院。 李弘诚(2018.09-),男,汉族,河北唐山人,大学本科,东北大学秦皇岛分校通信工程学院。 21世纪是一个高度信息化的时代。网络信息技术的飞速发展,推动了网络化全球的进程,它不仅深刻地影响着人类的生活
2、方式和工作方式,而且深刻地改变了人类的教育方式。网络的普及,对思想政治教育工作有巨大的推动作用。“+”是一种跨界,是变革,是开放,是融合。尤为重要的是,校园网和思想政治工作网的创设和发展,为大学生接受信息、学习知识提供了更为有利的条件,这是一种良性的结合。网络时代下的思想政治教育,如鱼得水,拥有蓬勃的生命力,各高校应该积极投身到网络思想政治教育工作中去,勇于创新,把握住这个契机强化大学生社会主义核心价值体系,帮助学生树立正确的网络观、人生观、价值观、世界观。 网络思想政治教育;互联网+ 创新 G641A2095-9214(2018)10-0170-01 在当今社会思想意识多元多样、信息传播媒介
3、和传播方式发生深刻变化的背景下,网络媒体给高校思想政治教育带来了良好契机。互联网以其独有的特征,悄然改变了人们的思维方式和生活方式。在新形势下,如何发挥网络优势,使网络成为思想政治教育的有效途径,增强工作的时效性、主动性及针对性,这是广大思想政治教育工作者面临的重要课题 2018年第38次中国互联网络发展状况统计报告显示,截至2018年6月底,我国网民规模达到了7.10亿人,上半年新增网民2132万人,增长率为3.1%,我国互联网普及率达到51.7%,与2018年底相比提高1.3个百分点,超过全球平均水平3.1个百分点,超过亚洲平均水平8.1个百分点。其中,我国手机网民规模达6.56亿人,上网
4、设备呈多元化发展的趋势。而在全体网民中30%以上都属于1830岁的青年;所有1830岁年龄段的网民中,学生网民占到近60%。由此可见,网络信息带给人们生活和学习的变化日新月异,高校必须抓住这个契机,开拓出思想政治教育工作的新阵地,充分利用互联网的优势,做到确保思想政治教育的时效性、主动性和针对性,打造高校网络思想政治教育工作的重要战略平台。 一、网络思想政治教育工作具有积极意义 联网对高校的冲击是不言而喻的,一旦将高校思想政治教育工作和互联网相结合,必将引发高校思想政治教育的改革,促进创新,推动高校思想政治教育工作的进程。故此,教育工作者应该积极投身到网络思想政治教育工作当中,抢占网络的先机,
5、转移思想政治教育工作的战略核心阵地,掌握新时代的网络思想政治教育工作的主动权,加快思想政治教育工作的步伐。 二、“互联网+”的诞生,拓展了高校思想政治教育的手段和空间 高校思想政治教育的传播媒介受到诸多局限,越来越多的思想政治教育工作者选择通过互联网进行学生管理。互联网覆盖面广,不受时空的约束,“互联网+”的兴起更是如虎添翼,通过手机App、聊天软件、教育论坛、网络学习平台等普遍的方式,有效配合传统思想政治教育方式,使得思想政治教育有了更深远和普遍的影响。改变了以往“你说我听”的呆板教育方式,使得“一对一”的教育方式变成“一对多”,让高校思想政治教育以学生喜闻乐见的方式产生更为广泛的影响,使教
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