“全面放开二胎”政策对我国学前教育和家庭教育的影响.doc
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1、“全面放开二胎”政策对我国学前教育和家庭教育的影响 “全面放开二胎”政策是我国根据当前社会发展形势,继“单独二孩”政策后做出的有关人口政策变动的又一次重大调整。这一改革将直接对我国学前教育的规模、质量和方式以及家庭教育的环境、教养观念和教育方法等诸多方面产生巨大影响。如何应对这一政策带来的诸多改变与挑战,将是目前我国幼儿园和所有准备要二胎的家庭亟须面对和解决的问题。 全面放开二胎;学前教育;家庭教育;影响 一、“全面放开二胎”政策对学前教育的影响 (一)对学前教育规模的影响 人口政策的变动将直接对我国未来各学段教育适龄人口规模及分布产生较大影响,而学前教育作为学校教育的起点则是首当其冲,需提前
2、做好规划。想要对未来学前教育规模作出合理规划,则需要建立在对未来人口增长趋势和分布状况的科学分析之上。而目前,我国人口专家对于未来人口增长的预计无法达成一致意见,参考“单独两孩”政策实施后的新生人口增长情况来看,由于养育子女的成本大幅提升和生育观念的改变,人们的生育欲望低于官方预期,并未出现出生率猛增和人口数量急剧反弹的情况。我们可以暂且估计人口政策的调整会对未来学前教育的规模产生一定影响,但变化不明显。 (二)对学前教育质量的影响 “全面放开二胎”政策预示着婴幼儿父母将更加忙碌且要承担更重的经济压力,他们很难同时兼顾家庭和工作,也不可能像养育独生子女那样将全部的精力都倾注在一个孩子身上。因此
3、幼儿园势必要适当地调整自己的社会角色,主动承担更多的社会责任,帮助二胎家庭分担更多的育儿压力。这就自然而然的对学前教育的质量提出了更高的要求,无论是从硬件设施而言还是从幼儿教师整体素质的软实力而言,需要放眼全局,整体提升我国幼儿园的办园水平。 二胎政策放开之后,幼儿的家庭结构发生了变化,家中的第一个孩子在社会化的过程中要学会接受面对弟弟妹妹的现实,并学习做好哥哥姐姐的角色,同样的第二个孩子也要从小学习如何与哥哥姐姐相处。这就需要幼儿教师在一日生活的过程中增加对幼儿的情感关注与积极引导,帮助他们在感受被爱的同时也学会去爱别人,树立正确的情感体验和价值观。这就要求幼儿教师除了要具备过硬的专业技能外
4、,也要充分的了解幼儿的心理,具有较高的情商和综合素质。 (三)对学前教育方式的影响 实行计划生育政策以来,我国的各阶段教育在不知不觉中受独生子女政策的影响已形成了具有一定特点的固化模式,学前教育也不例外。这种固化模式源于家长“望子成龙,望女成凤”的期望,只有一个孩子只能将全部希望倾注在一人身上,因而“输不起”、“填鸭式”、“重智育轻德育”成为了过去几十年我国教育的最大特点。而幼儿园“小学化”倾向也是这种固有模式的典型代表,二胎政策全面放开之后,对原有的学前教育方式进行改革势在必行。但是改革学前教育方式就目前的情况而言还是一项任重而道远的任务,因为应试教育体制下培养出来的学生已经成为教师队伍的主
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