“摘要写作”在高中英语写作教学中的运用研究.doc
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1、“写作”在高中英语写作教学中的运用研究 英语是一门学科,更是一种语言。学习的目的就是使用,对于英语学习来说,最为重要的是学生通过学习,能在阅读、理解、交流、沟通上有所提升。英语学习中方方面面的能力都需要提升,其中较为重要的难度系数也较大的就是阅读和写作,如何提升学生的阅读和写作能力已经成为高中英语教学的研究课题之一。写作,颠覆了一样的写作教学,它是学生阅读、理解和写作的融合体。本文主要介绍了在高中英语写作时的注意事项,并进一步提出了如何提升“写作”在高中英语写作教学中的运用。 高中英语 写作 写作 教学 运用 一、高中英语写作的注意事项 写作过程在英语写作中已经成为教育的主要方向。根据教学理念
2、、方法来加速当下高中英语的改革,这也逐渐成为英语教育工作者的探索主要方向。高中英语在写作中要讲究有效性,在高中写作时要强调题材教学,强调写作教学的真实性。 写作中要注重写作的题材限定,注重题材限定的三个方面首先要注重趣味性和关联性,逐渐提升学生的认知能力和语言水平;其次可以注重对范文的运用,让学生去观察、体验,在教师的帮助下可以总结范文的语言特点,提升学生对相似题材的话题敏感度,让学生提升自己的审题能力。最后要强调写作的真实性,注重写作反应真实世界,这样写作才具有现实意义。写作要获得真实的反馈。教师要对教材中缺乏的部分加以补充。在课堂练习中,可以根据学生需求描述自己喜欢的体育明星,不用特别提出
3、写作的问题要求,重点是要求学生联系生活实际,增强学生对生活的概括能力。教师同时也可以加强学生的英语运用能力,让他们之间利用电子邮箱进行交流,提倡发散思维。写作过程更重要的是将学生培养成参与主动、具有实践能力、具备发散思维、提升交流和看法的学生主体。教师在写作中逐渐发挥学生的主体作用,积极引导学生去参与写作、讨论。鼓励学生在写作时,提前打草稿,方便日后的改写和校对工作。每个季度可以对相关的作文进行一次展示。教师在帮助学生写作时,要提升学生的语言、写作水平,提升学生参与写作的积极性,培养个性化写作思路。 二、如何提升“写作”在高中英语写作教学中的运用 1.重视阅读教学。写作可以有效地提升学生的写作
4、能力。这种写作方式要求学生有良好的阅读能力,要想具备良好的阅读能力,就需要教师展开相关的阅读教学。在一些高中英语的教学当中,很多阅读课程形同虚设。甚至很多学校没有开设相关的英语阅读课,只是在一些课程中略有涉及。这种对学生英语阅读能力不重视的行为,会导致学生阅读能力的欠缺,同时也会影响到学生英语课程的学习。想要改变这种现状,就需要不断优化写作教学的过程,想要不断提升学生的写作质量,就需要让学生有一定的英语阅读量。所以,笔者在这里提倡高中课堂开设英语阅读课程。在阅读的内容上,包括课内和课外两种阅读方式。在教材上也要甄选得当。首先要紧扣住学生的发展,紧扣住学生学习的需要。通过一定的方法和模式来激发学
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- 关 键 词:
- 摘要 写作 高中英语 教学 中的 运用 研究
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