《工程信号处理》课程教学探索.doc
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1、工程信号处理课程教学探索 工程信号处理是机电类专业中的一门基础课程。其在工程技术领域中广泛应用,它以培养学生掌握科学测试与信号分析理论技术、提高学生实践能力为主,但是学习工程信号处理课程需要良好的数学基础以及对相关概念理论的深入理解。因此,学生学习该门课程有较大难度。基于此,本文对工程信号处理课程进行探索。 工程信号处理 课程探索 G42 A 2095-3089(2018)04-0244-01 以秦树人所著的工程信号处理为例,该课程注重对基本原理介绍,如傅立叶变换、窗函数类型及性质,以及传感器的原理和类型等等,而且有的书籍专门介绍了利用实验设备采集信号、处理信号的过程;通过这些内容学习工程信号
2、处理可以较好的弥补因实验设备昂贵而无法让学生参与实践学习的问题。因此掌握工程信号处理课程将为以后我们的学习打下基础;但是目前工程信号处理课程在教学过程中还面临很多问题。在此背景下,我们将对工程信号处理课程进行教学探索。 1.教学内容的设置 工程信号处理分为线性、平稳信号处理和非线性、非平稳信号处理两部分,第一章至第四章为线性、平稳信号处理,第五章至第九章为非线性、非平稳信号处理,第一章主要介绍了信号分析的一些基础知识,如卷积、离散傅立叶变换等。第二章介绍现代谱分析的方法。第三章主要介绍自适应滤波器。第四章讨论了高阶统计分析在工程信号处理中的应用。第五章介绍了独立分量分析在工程信号处理中的应用。
3、第六章讲解时域分析方法。第七章介绍了小波分析的理论知识及其在工程信号处理中的应用。第八章重点讲解HilbertHuang变换。最后,第九章介绍了神经网络技术和其在工程信号处理中的应用。 2.教学中存在的问题 从目前工程信号处理课程中看,仍然存在诸多问题1)目前工程信号处理课程主要是以理论学习为主,学生对工程信号处理实验涉及较少;2)没有清晰完整的实践教学体系,同时由于实验设备成本较高,特别是带有频谱分析和测量功能的仪器价格更为昂贵,使得工程信号处理课程的实验无法普遍实施;3)实验设备无法满足教学要求,学生不能通过实验去直观的学习工程信号知识;4)学生在学习工程信号处理课程之前,需掌握高等数学、
4、复变函数和电路分析等课程。在学习过程中,大多数学生只是孤立的学习工程信号处理,一般很难将之前学过的课程与本门课程联系起来。5)学生不仅要学习传统的工程信号处理知识,还要不断的吸收理解最新的信号处理技术与知识。因此,目前的教学问题导致学生的学习内容抽象难懂。 3.考学方法的改革 为了提高教学效果,我们需要对传统的教学方法进行改革。利用仿真软件Matlab进行同步仿真可以很好的提高教学效果。Matlab是信号处理领域最为强大的软件之一,其编程语言规则简单,程序编制简单易学;老师可以在课堂教学中,简单介绍一下Matlab的应用,给出相关的习题,让学生利用Matlab进行仿真学习,不仅能够让学生很好的
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