大学生科研立项项目申请书.docx
《大学生科研立项项目申请书.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生科研立项项目申请书.docx(13页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 共 13 页 大学生科研立项项目申请 书 范本 第 2 页 共 13 页 课题设计论证同类课题国内外研究状况;本课 题拟研究的主要问题、重点和难点;研究方法;学术价值;理 论意义和实践意义;预期效益。 一、国内外研究现状分析 (一)国外母语选修课课程设置现状: 母语选修课课程设置现 状: 课程设置现状 早在上个世纪 80 年代,亚、非、欧、美等各洲 60 个国家中, 普通高中开设选修课的 国家就占 76.7%,20 年后的今天,这 个比例只会更高。由此看出,普通高中设置选修课已 成为基础 教育的发展趋势。外国母语选修课比中国课程改革时间早,创 新性强,实施状况 良好,选修课分类明晰
2、,有条不紊,代表国 家有美、英、日, 详细情况如下: 美国实行指定选修和任意选修相结合,根据课 程的内容,分为语言和文学两大类,语言类有的称为 英语 , 包括语言技能、实用写作、有效交流等课程;文学类包括当代 文 学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。对选修课设置不作 第 3 页 共 13 页 统一规定,由各州和学校自行 安排,学校对此没有强行选课的 规定;英国则是将组合选修和任意选修相结合,与语文有 关的 有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、 俄语、印地语、英国文 学、希腊语、汉语、意大利语等,绝大 多数学校都把选修科目分成 56 组,供学生选择; 日本于 20xx 年制订并
3、于 20xx 全面实施的高中课程,实行普通教育的 学科有 10 科,国语 科列在首位,包含 6 个科目:国语表达 (2 学分) 、国语表达(4 学分) 、国语综合(4 学分) 、现代文(4 学分) 、古典(4 学分)和古典讲读(2 学分) 。其中只有 国语表达 为必修科目,其他均为选修。 (二)我国语文选修课课程设置与教学现状研究: 语文选修课 课程设置与教学现状研究: 课程设置与教学现状研究 我国高中选修课程设置及实施的时间较短,对于选修课的课程 设置及实际教学已有的研究有: 1. 关于新课标选修课课程设置的研究: 选修课课程设置的研 究普通高中语文课程标准(实验) 共设置了 诗歌与散文 、
4、 小说与戏剧 、 新闻与 传记 、 语言文字应用 、 文化论著研 读 等五个系列,每个系列又可开设若干模块,这些 选修课与 大学开设的课程紧密联系,模块设置各具特色。北京教育科学 第 4 页 共 13 页 研究院基础教育教 学研究中心主任王云峰发表于中学语文教 学20xx 年第 8 期上的把握好高中选修课的 特点 ,对高 中选修课的特点进行了分析。 但新课标对选修课的一些概念阐 述不清, 如 对于希望进一步学习的学生, 建议从五个系列的 选修课程中任意选修 4 个模块, 获得 8 学分 对语文学习兴趣 浓厚并希望进一步 深造的学生,建议在此基础上,再从这五个 系列里任意选修 3 个模块 。进一
5、步学习和进一 步深造的标准 是什么?课标对此没有提出更详细的说明,造成的实际情况是全 国开设选修 课的学校,几乎所有参加高考的学生都修满 7 个模 块,没有因学生学习兴趣与想报考学校 不同而选择不同的模块。 山东师范大学的杨旭东在硕士论文高中选修课的历史比较与 现实思考中将现行选 修制度分为三类:限定性选修课、任意 选修课和定向选修课。 2.关于高中语文选修课教学现状的研究:高中语文选修课教学 这块也引起了国内学者、高中教师的广泛关注,其研究主要体 现 在教学理念、教学方式,教学内容选取以及教学评价反思几 个方面,具体阐释如下: (1)教学理念与教学方式的相关研究: 北京教育科学研究院基础教育
6、教学研究中心主任王云峰发表在 第 5 页 共 13 页 中小学信息技术教 育20xx 年第 6 期上的积极建设网络 课程学习平台,有效推进高中选修课实验提出了 信息共享在 选修课中的重要性。 山东省 XX 市第八中学的教师孙晋诺发表 在语文建设20xx 年第 2 期上的高中选 修课教学的“三 多“与“三少“一文,对高中语文选修课教学提出了三点意见: 多整合归纳 少逐篇讲析、多训练语言少依靠活动、多具体指导 少空口说教。 江苏省 XX 市田家炳实验中学的韩旭东发表在 现代语文(教学研究) 20xx 年第 10 期上的高中语文选 修课程的教学策略初探对语文选修课授课方式进行了讨论。 浙江师范大学教
7、育学院的徐才根和 XX 市乍浦中学的曹跃平、 孙晓峰在 教学月刊 (中 学版) 20xx 年第 10 期上发表的 关于高中选修课中校长角色的思考提出了校长角色 的转换 问题。 江苏 XX 市季市中学的刘晓红发表在考试周刊20xx 年第 26 期上的精准高考目 标,体悟审美愉悦 例证现代散 文选修课的一种教法将选修课与高考进行了联系,并 对散文 选修课教学提出了看法。 (2)教学内容的相关研究: 部分省市教育部门以及教育学者针对部分学校选修课走过场, 形同虚设的问题进行了 相关讨论: 安徽省 XX 市教育局教研室 的刘志胜的高中语文选修课开设时间的思考对必修课 与选 第 6 页 共 13 页 修
8、课开设时间进行了讨论。 广东 XX 市玉兰中学的李园香发表 在中学语文(上旬 教学大参考) 20xx 年第 9 期上的高 中话文选修课“同质化“现象及对其的反思对学校将选修课当 作必修课上的问 题进行了分析。 评价体系的相关研究 (3)教学评价体系的相关研究; 东北师范大学王文娟在硕士论文高中语文新课程教学改革活 动中实施选修课(人教 版)的思考中针对课程设置、授课方 式及评价制度进行了分析,并提出了几种可行性比 较高的评价 方式:测验法、调查法、自我评价法、学生成长记录袋、问卷 法等。 扬州大学教育科学学院的潘洪建、吕玉、邹双武发表在 调查与分析上的高中选 修课学习的成绩、问题与对策 中对选
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生 科研 立项 项目 申请书
链接地址:https://www.31doc.com/p-17905.html