中学物理生活化实验教学模式.doc
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1、中学物理生活化实验教学模式 (长春市第一二三中学,吉林长春,130052) 物理是一门以实验为基础的自然科学,它是发展最成熟、高度定量化的精密科学。我们生活中的很多原理都应用到了物理学,因此,为了提高中学生学习物理的兴趣并让他们在学习时可以联系到生活,传统的受教方式已经不能满足对中学生的要求,我们需要开拓出新的教学模式物理生活化实验教学模式。 中学物理教学 生活化实验 教学策略 随着社会的进步,我国对教育的重视程度日益提高。传统的教学模式已经不能符合现代社会发展的理念,对于物理的学习方法,提出了物理生活化实验教学模式。所谓“生活化”就是在学习物理过程中,教师不是传授给学生书面上的知识就熟视无睹
2、,而是对选择的教学内容有机的与生活中的例子联合起来。将这种模式应用到初中物理中就使学生们更加清楚地了解到所学知识,也使他们更贴近生活。进而提高了他们的学习兴趣,使他们对物理科学的世界充满了向往以及提高了他们对科学探索的兴趣。 一、生活化实验教学的意义 1.提高学生的学习兴趣 在物理教科书中,讲授的都是一些枯燥乏味的定理。按照书本讲述出来,学生也是一头雾水,他们只知道哪个定律是什么内容,却不知道它在生活中起到了什么作用,这样一来使学生们就厌烦了学习物理。而“生活化”教学模式的出现就迎刃而解了这个问题。 这种教学模式不仅提高了学生的积极性,更容易使学生在课堂上回答问题,从而带动了整个班级学习氛围的
3、提高。而且这种教学模式也让学生体验到了成功的乐趣,让他们更加喜欢学习物理。例如在简单机械中的滑轮组学习中,教师在教授时可以从生活中的晾衣架着手,让学生们回想一下家中的晾衣架是靠什么来升降的,在他们思考讨论中,把他们引入到要学习的滑轮组这一内容中。通过这种方法培养出了学生们的学习激情。 2.提高学习效率 随着教科书的不断改革,内容也变得丰富多彩。在这多彩的物理世界里,有许多原理都与我们的生活息息相关。为了让学生们更好的享受到物理的世界的多姿,教师在授教过程中就需要将生活与课本联系到一起。进而提高了他们的学习效率。这种教育模式不仅可以让学生在课堂上就能掌握到重要的知识点。而且在课下时当学生们看到有
4、关上课讲的例子时,学生们就会主动回忆该例子所用到的知识点。通过这种方法加强了学生们的记忆从而提高他们的学习效率。例如在受力分析时,教师可以让学生把自己当作分析对象,让他们分析自己如果站在地面上都受到了那些作用力,当他们在推物体时又受到了那些力。通过这种方法,不但使学生更好的理解各种力的含义,而且也让他们对新学的内容有了一定的认识。 3.培养学生的探索精神 生活中处处充满了惊喜,我们需要拥有一双发现的眼睛来探索未知的世界。自古科学家都是通过探索来或得成就的。因此,如果想要培养学生的探索精神,教师们就需要摒弃传统的教学理念,将生活中的物理与书本中的联系到一起。去开发学生们探索的能力。这种教育模式不
5、仅让学生对课堂上老师举得例子有兴趣,还促使他们在生活中发现其它的用相同原理的例子。这样就使他们去思考该物品是如何应用这原理的,进而培养了学生的探索精神。如钟表的发条拧的紧,它的形变就大,因而弹性势能就能转化的动能多一些,就能推动钟表的齿轮做较多的功,使钟表走的时间长些。这样一来就激发学生去想生活中还有那些应用到这个知识点,让学生们自主探索势能的应用。进而培养了学生的探索精神。 二、如何应用物理生活化实验教学 1.营造生活化的物理课堂 物理与我们的生活息息相关,教师在讲授内容时需要打造一个生活化的物理课堂。因此,教师在备课时需要提前想好生活中的那些例子与所学知识点相关,但需要注意的是老师在选择生
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