中等师范数学教学效率的提高.doc
《中等师范数学教学效率的提高.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中等师范数学教学效率的提高.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、中等师范数学教学效率的提高 随着新课标的不断改革,中国的教育事业取得日新月异的发展,对教育工作者们提出了更高的教学目标。教师们不再依靠原先传统的教学模式,进行单一的“填鸭式”的教学,而是注重学生们的素质培养,让学生们成为课堂上的主人。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。尤其是在中等师范学校数学教学的教育方针上,提出了更高水平的要求。在中师数学教学的过程中,应该注重教学的多元化培养,为学生们营造一个良好的、自由的学习环境。本文就此展开谈论分析,并提 出几点建议。 中等师范;数学教学;创新教学 一、中等师范学校数学教学中的问题 1. 应试教育的现象依然普遍,随着新课标的不断改革,对中国的教育
2、事业,尤其是在中师教育上,强调改变原有的应试教育模式,重视学生人文素养的培养,为学生今后的人生成长奠定坚实的基础,让学生们真正成为课堂上的主人。但在中国诸多中等师范学校内,应试教育的现象依旧普遍,过度地重视学生们的考试成绩,以成绩作为衡量一个学生好坏的标准。 2. 教学模式单一,在中师数学教学的课堂上,大多采用单一的教学模式,将书本上面的知识灌输给学生。导致学生们在一件事情上面的专注度不够。这就会出现一旦遇到学生们不懂的数学难题,就会产生厌烦心理,而不是迎难而上,积极解决这个问题。 3. 统一教学,难以因材施教,数学这门学科要具有发散性的思维与敏锐的观察力,这就需要教育工作者们在教学的过程中,
3、观察每位学生的学习能力与水平,针对不同的学生,做出相应的教学方针。但中国受教育人口基数大,班级成员众多,难以实现因材施教的目的。针对目前中师数学教学过程中出现的问题,需要及时加以调整,改善数学教学模式。只有在数学教学的过程中,采取多种手段,进行数学教学模式的改革,调动学生们的学习积极性与学习热情,才能为今后的发展奠定坚实基础。 二、针对教学中的问题采取的对策 1. 调动学生兴趣与积极性。俗话说,兴趣是学习昀好的老师,教育工作者们要调动起学生们的学习兴趣,在课堂上面积极地展示自我。尤其在数学教学的过程中,对于一些相对枯燥的公式与写写算算来说,更加需要调动学生们的学习积极性与学习热情,如果学生们的
4、学习兴趣不高,对课堂上面老师所讲的书本知识不能提高兴趣,难免产生抵触、厌烦的心理。需要逐渐引导学生们建立数感,用数学的观点去看待问题、解决问题,培养运用数学工具解决现实问题的能力。更好地提高教学质量,促进数学教学目标的实现,为学生们开启创新的大门。在教学过程中,教育工作者们为了提高学生们的学习能力,应该采用各种手段与方式,采取创新型的教学模式,锻炼学生们的实际动手动脑能力,帮助学生们提高想象能力。同时也有助于引导学生更加深入地了解课堂知识,轻松地掌握数学难点知识,有效地锻炼学生们的创造性思维能力。 2. 转变教学情境,创造创新氛围。在教学的过程中,教育工作者们要为学生们的学习发展创建一个良好的
5、学习环境,在一个轻松自由的学习氛围下,学生们才可以更加自由地学习数学知识。同时在轻松的氛围中,激发自己的想象力与创新思维,学生的积极性被调动了起来,思维便开始跟着活跃调动,在愉快的课堂氛围中,充分地展示自我。 3. 改善教学方法,将创新融入其中。新课标的不断改革对教育工作者们提出了更高的要求,要求教师们与时俱进,跟上时代步伐与潮流,将新型的教学模式运用到课堂上来。不再采 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中等 师范 数学 教学 效率 提高
链接地址:https://www.31doc.com/p-1793349.html