六年级期末抽查分析.doc
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1、-范文最新推荐- 六年级期末抽查分析 一、命题的总体思想:本次考试试题的内容涉及的范围比较广,包括了听写,读拼音写词语,查字典,课内知识的积累和阅读、作文等几方面的内容。从试题的设计上可以看出试题能体现新大纲的理念,考查到学生的自主学习的积极性和感悟语言文字的能力。二、各题型与内容的设计评价及学生答题优缺点。 第一题:(听写)要求听写课内三个句子。该题主要考查了学生听写的能力及对课文内容的熟悉程度。大部分同学能掌握听写的内容,只有个别同学没有掌握好,错个别字。(“迅”字)得分率为75%。第二题:(读拼音,写词语)主要考查的是学生对课文中生字掌握的情况怎么样。从
2、试卷上看普遍学生掌握得比较好,得分率为90%。第三题:(按要求填空)主要考查的是学生查字典,形近字组词,成语积累,课外知识的积累等方面的知识。掌握得比较好的题型有形近字组词,成语的填空,课内知识的积累。得分率为80%。1、 大部分同学对查字典掌握得比较好,得分率为90%。2、 形近字组词普遍掌握得比较好,得分率为90%。3、 填写成语,许多同学能掌握成语的填写。但对用成语造句则出现用错字,故得分率为88%。4、 判断对错一题,涉及的面比较广,前面的三题大部分同学做得比教好,就是最后一题中,中下生对课文中所讲述的道理不明确。得分率为75%。5、
3、按课文内容填空普遍同学掌握得较好,但部分中下生有错字,漏字的现象,得分率为85%。6、 解释古文一题,部分同学古文解释的不完整或解释错。得分率为60%。7、 默写古诗一题,古诗的默写比较好,但对读后的感受则掌握得不怎么好,主要是不会抓住中心,写出自己的感受。得分率为70%。第四题:(课内阅读)考查的是学生的阅读理解能力,从卷面的成绩来看得分率约为50%左右。可见学生的阅读能力较低。1、 据给出的动词一段话,考查的是学生的积累和运用的能力。由于给出的动词比较简单,学生普遍能运用动词写出生活中的一个片段,但遣词用句的能力不强,所写内容都是比较简单的。得分率约为70%。
4、2、 用“一面一面 ”写话。由于句式比较简单。所以许多同学都能写出句子,该题掌握得教好,得分率为95%。3、 联系课文的内容,想一想,“心里又欢喜又有些害怕”一句讲出了叙利奥什么样的心情一题,充分体现了学生的个性。得分率约为70%。4、 自己读后的感受。掌握的程度与游子吟的程度一样。得分率为70%。第五题:(课外文章的阅读)主要考查的是学生的标点、概括能力、解词能力等方面的知识。1、 加标点。许多同学对逗号、句号的运用较好。得分率为80%。2、 按什么顺序写文章一题部分同学掌握得不够好。写出了按时间顺序、方位转移的顺序写,所以得分率为
5、70%。3、 概括短意部分同学由于概括能力较弱,所以掌握得较差。得分率为50%。4、 划出文段中描写罗丹全神贯注的句子一题掌握得较查,得分率约为40%。5、 解词一题,掌握程度约为50%。6、 理解文段的意思一题,掌握的程度约为50%。7、 概括中心的句子部分同学得不够好,得分率约为50%。第六题:(作文)。考查学生的习作能力。从学生的作文得分来看。写人大部分同学能够掌握方法。但遣词造句的能力较差。得分率为75%。三、需要改进的地方。试题方面:1、 试卷的命题应体现难易适中,本份试卷难度大的题应适当增加一到两题。试题则重了积累的考查。
6、但能力考查相对薄弱。2、 句式训练可穿插与阅读训练中检测。3、 游子吟中已经出现过谈感受,在叙利奥中可否不出现。教学方面:1、 继续加强基础知识的强化训练。2、 注意阅读的多元化训练。3、 强化学生课外知识的积累。 各位主任、各位委员:我受县政府的委托,向县十二届人大常委会第三十次会议做关于我县贯彻实施教育法和义务教育法有关情况的报告,请予审议。一、我县教育工作基本情况及发展现状目前,我县共有各级各类学校346所,其中小学273所(国办小学5所、乡镇中心小学及完小119所、村办小学149所)、中学49所(高中7所、国办初中1所、乡镇初中41所)
7、、职教中心1所、成教中心1所、教师进修学校1所、特教中心1所、乡镇成人学校20所。全县中小学共有在校生147687人( 含在园幼儿11700人) ,其中高中12000人(含职中2300人),初中50340人(含特教80人),小学73647人。在编教职工7923人。全县小学教师学历合格率达98.44% ,初中教师学历合格率达78.12% ,高中教师学历合格率为50.25%。小学生入学率、巩固率分别为99.99% 和99.9%,初中生入学率、巩固率分别为99%和96.3%。多年来,我县坚持把发展教育作为推动经济发展和社会进步的基础工程,深入贯彻落实教育法和义务教育法,大力实施“科教兴县”战略,努力
8、使基础教育适度超前发展。特别是近几年,我县以迎接“普九”复查为契机,大力推进“普九”完善工程,我县在办学条件、教育装备现代化、教师队伍素质、办学水平和教学质量等方面又有了长足的进步。1998年,我县被省政府评为“普九”工作先进县。在巩固“普九”成果的同时,学前教育和高中阶段教育得到进一步发展。自1998年以来,全县共新建中心幼儿园19所,独立幼儿园59所。目前,全县在园(班)幼儿达11700人,学前三年幼儿入园率达到53.4%。高中阶段教育不断发展,高中在校生人数逐年增加,办学条件逐年改善。目前,我县高中在校生人数和办学规模均居全市前列。普通高中工作连续三年被市政府命名为“高中工作先进县”,县
9、职教中心被评为国家级重点职业高中,县成教中心被市评为继续教育先进单位。总的看,几年来,我县教育工作在全市排位逐年前移,与乐亭、迁安、丰南等先进县区的差距逐渐缩小。二、教育法和义务教育法的贯彻落实情况1、办学条件明显改善。为满足我县教育发展的需要,县政府在财政资金异常紧张的情况下,本着集中财力办大事的原则,采取政府出资、施工单位垫资、组织社会各界捐资、争取上级扶持和向银行贷款等多种方式,广泛筹集资金,加大投入力度,狠抓基础设施建设,取得明显成效。99年以来,国办中小学及县直单位先后完成了一批重点工程建设。主要有:投资5600万元的一中迁建一期工程,投资180万元的亮甲店中学教学楼工程(2300平
10、方米),投资170万元的一幼教学楼工程(2000平方米),投资260万元的职中图书电教楼工程(2930平方米),投资100万元的林南仓中学实验楼(1560平方米)建设工程,投资350万元的教师进修学校迁建工程,投资65万元的彩中宿舍楼、桥中实验楼续建工程,沽中投资103万元征地12亩。三年多来彩中、仓中、桥中、一幼等学校还投资70万元修缮了校舍。正在建设的工程有:投资120万元的三中宿舍楼(2300平方米)、投资120万元的成教中心教学楼(1660平方米)、投资350万元的二中宿舍楼(5300平方米)建设工程。另外投资970万元的实验小学迁建一期工程(8100平方米)、投资1300万元的一中学
11、生宿舍楼(12000平方米)和投资100万元的林南仓中学教学楼(1900平方米)建设工程前期准备工作已完成,已经或即将破土动工。今年秋季谋划实施的有:投资600万元的一中教学楼、餐厅及附属工程,投资130万元的二中教学楼工程(2100平方米),投资150万元的职中教学楼工程(2300平方米),投资140万元的仓中宿舍楼工程(2400平方米)。三年来,各乡镇还多方筹措资金,用于农村中小学校舍建设投资达1752万元,新建校舍24500平方米,改扩建校舍13042平方米,维修校舍85520平方米,主要工程有:窝洛沽镇投资108万元为镇中建2200平方米教学楼一栋,投资57万元为窝洛镇中心小学翻建校舍
12、1680平方米;玉田镇投资50万元为镇中、林东、马头山三所中学建校舍1480平方米;林西镇投资50万元改造北霍庄中心小学校舍940平方米;鸦鸿桥镇投资60万元新建校舍1520平方米,改造、维修校舍820平方米;杨家套乡投资50万元翻建校舍1360平方米,维修校舍940平方米;散水头镇钱家沟小学投资50万元整体迁建,建校舍800平方米。正在建设的工程有:石臼窝一中、二中合并,投资120万元建2000平方米的教学楼工程;林西中学投资55万元建1000平方米的教学楼工程。渠河头中学投资200万元建3000平方米的教学楼工程、散水头中学投资120万元建2000平方米的教学楼工程及郭屯中学与葫芦寺中学合
13、并项目正在运作之中。同时,狠抓了校舍建设、加大农村中小学布局调整和危旧校舍改造力度,努力撤并规模过小的农村小学,近三年共撤并学校193所,农村小学由99年前的461所减少到目前的268所,使农村小学的布局和规模逐步趋于合理,现有的教育资源得以充分利用。加强了校园环境建设,全县有18所学校被唐山市教育局命名为“校园环境建设示范学校”。2、教育普及程度逐步提高。为控制在校生流失,保证每个学生都能接受九年义务教育,我县狠抓了学生控流、辍返工作。县政府转发了教育局关于控制初中生流失、加强辍返工作的安排意见,将此项工作纳入了政府行为,从根本上保证了控制初中生流失工作的顺利开展。县教育局把初中生年巩固率纳
14、入校长目标考核,明确了各校的初中生巩固率保底指标。各乡镇及学校抽调人员,深入学生家庭宣传义务教育法等法律法规,有针对性地做辍学生及家长的思想工作,并依据有关法律法规适时下发了劝学通知书,使绝大多数辍学生又重返校园就读。在此基础上,我县进一步加强了校园及周边环境治理,通过开展法律讲座、严惩扰乱校园秩序人员、清理校外游戏场所等措施,有效净化了育人环境;进一步加强了学校内部管理,规范教师行为,融洽师生关系,努力为学生创造宽松的学习环境,并对后进生实施重点帮教,对贫困生实施救助,有效控制了学生流失。通过全县上下的共同努力,几年来,我县初中生巩固率逐年提高,今年中考报名人数达11500多人,进入全市前三
15、名,初中在校生巩固率已接近省“普九”标准,小学生入学率、巩固率均已达省“普九”标准。3、学校内部管理更加科学、规范。一是教育系统内部建立了一套行之有效的目标管理机制。每学年,教育局都要对乡镇教育办及中、小学校进行目标考核,通过规范科学的管理提高办学水平。2001年,我县顺利通过了市薄弱初中改造验收,至此,全县初中彻底消灭了薄弱学校,被评为初中工作先进单位;2000年,我县高中通过了市普通高中学校升级升类验收,全县高中整体管理工作又上升到一个新水平。二是不断深化教育改革,大力推进素质教育。在具体工作中,我县坚持”五育并重,德育为首”的原则,全面贯彻党的教育方针,认真执行课程计划和教学大纲,坚持“
16、两全、两开”,不断推进素质教育。2001年底,为适应新形势下学校德育工作的需要,成立了玉田县中小学德育研究领导小组,积极开展德育研究;为提高全县教师的师德水平,适时开展了师德教育活动;在课堂教学中,以教科研为先导,全县中小学开展了以“主体性教学思想在课堂教学中的实施”为重点的教育科研活动,课堂教学改革得以深入开展;在城内及周边乡镇小学三年级开设了英语课,并计划今年暑假后在全县小学三年级全面开设;认真执行上级减负规定,建立了平等和谐的师生关系,基本杜绝了体罚、变相体罚和乱收费、乱征订现象;取消了小学升初中的选拔考试,小学生全部划片就近升入初中学校,初中不再设重点学校,禁止学生择校;高中针对“3+
17、X ”的高考模式,注重学生综合素质的提高,进一步深化了课堂教学改革;全县中小学艺术教育发展迅速,已成为我县实施素质教育的突破口,各校都建立起了音美活动小组,广泛开展了丰富多彩的文体科技活动。通过上述工作的落实,有效促进了学生的全面协调发展,我县教育教学质量总体水平不断提高。2001年中考,县一中的录取分数线居全市前列。2001年高考,全县二批本科以上上线910人,上线率为35.5% ,居全市十县第五位,一般本科以上上线1305人,上线率为50.95% ,创我县高考最好成绩。4 、干部教师队伍整体素质明显提高。为建设一支高素质的干部教师队伍,重点抓了以下两方面工作:一是不断深化用人制度改革。19
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