中考课外古诗词阅读专项演练.doc
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1、中考课外古诗词阅读专项演练 练习一字词品析 北青萝 李商隐 残阳西入崦,茅屋访孤僧。 落叶人何在?寒云路几层? 独敲初夜磬,闲倚一枝藤。 世界微尘里,吾宁爱与憎。 【注释】青萝一种攀生在石崖上的植物,此处代指山。 崦(yn)山名,在甘肃。古时常用来指太阳落山的地方。 磬(q#ng)佛寺中使用的一种钵状物,用铜铁铸成,可作念经时的打击乐器。 “世界”句意思是大千世界俱是微生,我还谈什么爱和恨呢? 【赏析】这首诗写诗人赴山中访一个孤僧的曲折过程和感想,表现了诗人在苦闷彷徨之时,不满现实,希望从佛教思想中得到解脱的情绪。全诗语言凝练,层次清晰,蕴含丰富。 【练习】 1.品析下列加点词语在表达上的妙处
2、。 独敲初夜磬,闲倚一枝藤。 2.诗中哪些词语点出了诗人访友的时间? 3.诗中哪一个词语与“孤僧”遥相呼应? 练习二情感品悟 送人东游 温庭筠 荒戍落黄叶,浩然离故关。 高风汉阳渡,初日郢门山。 江上几人在,天涯孤棹还。 何当重相见?樽酒慰离颜。 【注释】荒戍荒废的边塞营垒。 浩然意气充沛、豪迈坚定的样子。 汉阳渡湖北汉阳的长江渡口。 郢门山位于今湖北宜都县西北长江南岸,即荆门山。 【赏析】这是一首送友人还乡的送别诗。诗的意境非常开阔,诗人如实地描写了渡头所见所闻和依依惜别之情。此诗写秋而不悲秋,送别而不伤别,与温庭筠一贯婉约纤丽的文风迥然不同。 【练习】 1.诗的首联描写秋景有何用意? 2.
3、说说你从“何当重相见?樽酒慰离颜”一句中感悟到了作者怎样的内心情感。 练习三描绘景物 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里,建业暮钟时。 漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。 海门深不见,浦树远含滋。 相送情无限,沾襟比散丝。 【注释】赋得分题赋诗,分到的什么题目,称为“赋得”。这里分得的题目是“暮雨”,故称“赋得暮雨”。 楚江指长江。 建业今江苏南京。 海门长江入海处,在今江苏省海门市。 浦近岸的水面。 含滋湿润,带着水汽。滋,润泽。 【赏析】这是一首咏暮雨的送别诗。首联写送别之地,紧扣“雨”“暮”,虽是淡淡几笔,却把诗人临江送别的景象勾勒了出来,并为下文涂上一层灰暗的底色。二、三两联渲染朦胧暗淡的景色,
4、暮雨中帆行江上,鸟飞空中,海门不见,浦树含滋,境地极为开阔。末联写离愁无限,别情依依,潸然泪下。 【练习】 1.请用自己的话把“漠漠帆来重,冥冥鸟去迟”所呈现的景色描绘出来。 2.这首诗的颔联、颈联在描写景色时,有动有静,动静结合,请简要进行分析。 练习四写景品析 早 秋 许 浑 遥夜泛清瑟,西风生翠萝。 残萤栖玉露,早雁拂金河。 高树晓还密,远山晴更多。 淮南一叶下,自觉洞庭波。 【注释】遥夜即长夜。 泛弹。 金河即银河。 还密尚未凋零。 【赏析】这是一首吟咏早秋景物的五言律诗。全诗句句紧扣“早秋”风物来写,借助“翠萝”“残萤”“玉露”“早雁”“晓还密”“晴更多”“一叶下”“洞庭波”等词语,
5、把一个“早”字表现得十分突出。笔触细致,文字清丽,抒发了诗人对自然的热爱之情。 【练习】 1.品析下列写景句在表达上有何妙处。 残萤栖玉露,早雁拂金河。 2.这首诗前四句和五、六两句虽然写的都是秋景,却有所不同,请简要进行分析。 练习五人物品析 赵将军歌 岑 参 九月天山风似刀,城南猎马缩寒毛。 将军纵博场场胜,赌得单于貂鼠袍。 【注释】城南庭州城南郊野。猎马出猎的马。 纵放任自己。博这里指古代军中较量骑射和勇力的一种游戏。 貂鼠袍用貂鼠皮做成的暖裘。 【赏析】这首七言绝句,前两句先展现了一幅寒风凛冽的边塞图,描绘了一个无比艰苦的环境;后两句构思巧妙,诗人用赌博来比喻战斗,手法新颖。全诗语言朴
6、素生动,场面旷远开阔,情调欢乐昂扬。 【练习】 1.说说你从加点词语中读到了什么。 九月天山风似刀,城南猎马缩寒毛。 2.作者在此诗中塑造了一个怎样的英雄形象? 练习六品悟哲理 江上寄山阴崔少府国辅 孟浩然 春堤杨柳发,忆与故人期。 草木本无意,荣枯自有时。 山阴定远近,江上日相思。 不及兰亭会,空吟祓禊诗。 【注释】定究竟。 祓禊诗疑指王羲之诸人的兰亭集诗。 【赏析】这首诗表达了诗人对远方友人的深切思念之情。“春堤杨柳发”触景生情,交代了春天这一时间背景,“杨柳”勾起了诗人对昔日离别情景的回忆,“发”字有绵延生长之感,增添了诗人对远方友人绵绵不尽的思念之情。而“江上日相思”则直接把满腔思情抒
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