中职信息技术课程有效教学措施.doc
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1、中职信息技术课程有效教学措施 随着我国经济的快速发展,国家对技术人才的需要也不断地加大。为了加大对技术人才的培养,国家在不断的对课程进修改革。中职教育在我国技术人才的培养过程中占据了很大的一部分。对我国应用型技术人才的培养起到了很大的作用,但当前我国的中职信息课程在课堂教学的有效性上还存在一些不足,对学生的创新能力培养不够,因此需要对课堂教学进行改革和创新,提高教学质量。 中职教育;信息技术;教学措施 G64.2 A 2095-3089(2018)25-0-01 在我国的经济快速发展的同时,国家对应用型技术人才的需求不断地加大。中职教育是我国应用型技术人才培养的一个重要地方。中职信息技术是中职
2、教育课程中的一门重要课程,但在实际的教学过程中,由于中职学生的自身条件,使得这门课的课堂教学效果不高。学生对这门课的学习兴趣不高,一部分原因可能是由于学生的基础条件不好,在学习方法上存在一些不足1。为了解决这个问题,就需要教师去深入的了解学生的学习情况,并不断地改进自己的教学方法,采取有效的策略来提高学生的学习兴趣,培养他们的动手能力和解决问题的能力,最终提高信息技术课程的教学效果。 1 中职信息技术课程的教学现状 1.1教学方法过于单调,教学模式落后 当前,在中职教学的课堂上,大部分老师还是采用传统的教学方式,教学方法单一,采用填鸭式的教学,一味地给学生教授课本知识,没有联系实际,照本宣科,
3、使得课堂的氛围十分的沉闷,很难提起学生的学习兴趣2。现在大多的学校都给教室配备了多媒体,这本来是一件很好的事情,可以提高学生的学习兴趣和扩展学生的视野。但很多老师却并没有很好的利用这一优势,反而是太依靠这个。在课堂上仅仅靠播放幻灯片来完成教学任务,十分的不利于培养学生的创新能力和创新意识。 1.2教学内容太落后,于时代脱节严重 当前技术的发展日新月异,尤其是信息技术的发展,更是更新的很快。信息技术的发展催生了很多的信息产业,同时也提供了更多的就业机会。但在实际的就业中,很多中职教育的学生就业情况并不是很理想。主要的原因是他们在学校学到的技术已经过时了,在实际中用不上。落后的教学内容,培养的学生
4、不是社会急需的应用型技术人才。而且在学校里教师过于重视理论知识的学习,对于学生的动手能力和解决问题的能力,在一定程度上重视不够,致使学生进入工作岗位后不能立即的上手,也对学生的就业产生了一定的影响。 2 提高中职信息技术课程教学有效性的措施 2.1促进师生之间的交流,活跃课堂氛围 课堂是学生学习的重要地方,加强学生和老师之间的交流,可以改善老师和学生之间的隔阂,对于老师来说,可以更好的完成教学的任务,而对于学生来说可以更好的学到技术知识。但采用什么样的交流方式很重要。为了加强师生之间的交流,学生和老师可以建立一个聊天室,比如用微信。然后老师和学生可以在上面进行交流,比如学生有什么难题了可以在上
5、面进行询问和解答。老师也可以在上面给学生布置一些设计的作业,学生完成后可以及时进行交流。老师也可以通过这个平台给学生分享一些自己的设计作品,来供学生参考和学习。这样可以大大的激发学生学习的兴趣和促进师生之间的交流。 2.2优化教学方法 教学方法对学生的学习有很重要的作用,好的方法可以起到事半功倍的效果。在课堂的教学上,老师应该采取精讲多练的策略。既要向学生简明扼要的传授知识和技能,也要努力提高学生的动手能力。讲授和练习要同步进行,通过老师的讲授,在学生掌握了学习的方法和知识后,就要对学生进行操作技能的培训,在培训时,要重点讲解要点和原理,让学生通过实际的操作来加深对知识的理解3。精讲是学生学好
6、的前提,不过加大练习才是学生学好的关键。精讲时要注意以下几点,一是要保证讲授内容的科学性和合理性,突出知识的重点和难点。二是在教学上要多启发学生,提出针对性的问题,让学生去思考和解决,引导他们理解和掌握知识。三是在教学的语言上,要精练和准确,通俗易懂。另外,对练习也要注意以下几点,一是要明确练习的目的,熟悉原理和方法。不过有个前提,就是一定要在充分理解原理的基础上,才可以避免练习的盲目性。二是在练习时要注重练习的质量,练习要由易到难,逐步的提高,这样才能够提高学生的学习兴趣。 2.3多进行项目教学 要提高教学的效果,仅仅进行练习是不够的。如果能够结合项目来对学生进行教学,那是最能提高学生技能水
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