关于主动性的实践报告.doc
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1、-范文最新推荐- 关于主动性的实践报告 在星期六的上午,班主任让我们60部进行了一次社会调查实践任务,目的就是为了培养我们的主动性和人生观念。其实,这次的调查活动,并不是注重在问卷上面,真正的让我们要学到的东西,其实就是个主动性,其次去体验顶着太阳晒的销售人员的工作有多么辛苦。走这次活动也能看出自己的不足,就拿开始我不敢上前主动与别人说话的时候,就知道自己其实缺少主动性,不敢面对,不敢尝试,当自己不主动性去学习,说不定以后还会做比做调查还辛苦的工作,做了15份下来人都累的不行了,想想有些销售调查人员一天做几十份调查,真的很辛苦。其实我们现在需要的是个什么,就是努力,趁着自己年青的时候把自己锻炼
2、出来,把自己打造成一个能被社会认可的人,实际一点也就是为了自己生活,为了自己前途,你也必须要让社会来收留你。谁不想过上好日子?主动去尝试,主动去学习,给自己多点动力,我相信一定会成功。 首先,我得感谢老师和学校能给我这样一个机会 , 让我参加了2018年西南民族大学师生赴三台县社会实践,第一次真正地感受到了师生集体参加社会实践的生活,了解了当今作为农业大县三台县的各种近况。两天的集体生活使我受益匪浅,可以说对我一生都会有很大影响。做为一名新世纪的大学生,我觉得身上的担子更重了,我将更加努力学习、努力工作为我们美丽的大家园贡献出自己一份力量。 4月25日早上8点左右我们开始了此次征程,所有参加这
3、次社会实践的师生从新校区出发,一共四辆校车。在经历近4小时的路途中,我们计科学院的带队老师商健老师为了活跃气氛,他还在我们的旅程车上组织我们对唱歌曲,哼小调,这样我们便有了一个欢乐而美好的环境,也让我们有了一个好的开始。直到中午12点,我们到达了我们的目的地绵阳市三台县。到达目的地后我们先在天汇宾馆统一进行午饭,午饭后就进行住宿分配,由于我们人数太多的原因,我们被安排在了两个住宿点(天汇宾馆和三台大酒店),本着同一个学院同住宿的原则,我们计科学院,生科学院,化环学院及部分其他成员被安排在了天汇宾馆,电信学院和部分同学及大部分老师被安排在三台大酒店,但是我们就餐吃饭的地方是在同一个地方(天汇宾馆
4、)。之后,我们便正式开始了接下来的实践工作: 第一站:三台大酒店会议厅 4月25日下午2点,我们按原先计划的时间如期地进行了听县政府关于“三农”的报告。三台县领导兰劲主任、我校教务处领导、政治与社会学学院领导及我校部分老师出席了报告会;同时全部师生听取了报告会。 之后,兰主任对“三农”进行了 重要 阐述:加快社会主义新农村建设是当前和今后相当长时期解决我国“三农”问题的重点和目标,作为农业人口大县,农民增收困难 ,这 已经成为当前三台县亟待解决的战略问题之一。 一 、三台县农村富余劳动力转移的现状及特点 。 二 、当前三台县农村富余劳动力转移存在的问题与障碍 。 1、农村劳动力文化程度低,综合
5、素质不高 ; 2、劳动力市场不健全,中介组织发育程度低 ; 3、县城工业发展才起步,乡镇企业部分停产破产。 三 、改善农村富余劳动力转移的对策思考 。为了 有效地促进农村富余劳动力的转移, 必须 建立健全劳务转移就业的组织体系 , 同时加强劳动力转移培训,增加对农村人力资源的投入,加大扶持力度,调整农产品结构,实现跨区域就地转移。1、以城乡产业统筹为中心,推进农村新型工业化的发展步伐 , 发展劳动密集型的农产品加工业,把农村中小企业发展与农业产业化有机结合起来。一些农村亟需的第三产业(如科技服务、技术信息咨询、金融保险等方面)发展严重不足。一是重点建设好农产品批发市场,积极开拓农村资金和劳动力
6、等要素市场;二是把交通、通讯、保险、金融、信息服务、技术服务等行业作为发挥重点;三是要发展农村房地产和旅游等新兴产业 , 发展农业产业化以及系列社会化服务产业。走农村新型工业化道路 , 农村企业要接受城市工业的扩散和辐射,发展城市配套产业,避免城乡工业结构雷同。大力发展有区域资源优势、传统工艺和特定市场优势的特色产业。 2、 把小城镇建设与农村中小企业发展相结合。以现有的建制镇为重点加以发展,使之成为农村经济中心和农村劳动力转移的主要地区。把小城镇建设与发展小城镇特色产业和主导产业结合起来,利用当地资源条件和区位优势,形成合理的城镇产业布局和各具特色的城镇经济,以工兴镇,以商贸旅游兴镇,带动块
7、状经济发展,繁荣小城镇经济。以农村小城镇依托,以农村工业化为内容,带动农村经济全面发展 , 走城市与小城镇协调发展的多元化的城镇化道路。 3 、以劳动培训为重点,提高农村人力资本质量,拓展农民就业空间 。 通过教育和培训,使农民获得生存和发展的能力。大力发展面向农村劳动力的教育和职业技能培训,提高农村劳动力素质和农村人力资本质量。因此,必须增加对农村劳动力教育科学文化卫生事业的财政支出力度 , 加强农村基础教育和多层次、多类型、多渠道的职业技能培训。一要在农村努力实行九年制义务教育,积极发展职业技术教育;二要加强农村职业技术教育,大力推广适用技术,提高农村劳动力知识技能素质;三要继续加强农村成
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