中职旅游专业教学改革建议浅谈中职旅游专业教学课程改革.doc
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1、中职旅游专业教学改革建议浅谈中职旅游专业教学课程改革 就目前形势而言,中等职业学校的旅游专业机遇和挑战并存,只有抓住机遇,勇敢地迎接挑战,根据当地经济和学校实际办学条件,加大教学改革力度,完善教学体系,以培养学生实践能力为重点,才能走出一条中职旅游专业的健康发展之路本文首先分析了我国中职学校旅游管理专业教学课程体系中存在的主要问题,并且提出了结合实际的调整培养目标,通过科学合理地教学课程设置和实践性教学的不断强化等具体措施,提出了中职学校旅游管理专业课程改革的具体建议。 中职学校;旅游管理;课程改革 目前,中职学校旅游管理专业所培养的人才质量,与社会的整体需求相比还有较大差距,鉴于旅游管理专业
2、的应用性与实践性较强,我们更应当严格依据旅游市场的需求,去定位市场,深入认识旅游等教育的特点,深化课程体系改革,让旅游管理专业课程体系严格符合社会发展的需要。 一、中职学校旅游专业教学改革现状 实践教学与市场需求相脱节。中职院校旅游管理专业在教学中与市场需求存在着较大差距。部分教师依然按照原有的教材进行知识灌输,却无法与实际市场相联系,进行实践活动,导致学生专业技能较差,毕业之后无法直接投人到工作岗位中。教学方式单一。旅游管理专业是一门应用性较强的专业,但是部分中职院校教学方式依然采用传统的应试教育的方式。以“填鸭式”教学为主。学生在课堂中一直处于被动听讲的状态,参与到教学中的学生步之又少。整
3、个课堂气氛死气沉沉,学生的技能得不到锻炼,因此对专业的兴趣也越来越缺乏。 由于资金短缺,一些中等职业学校教学设备落后陈旧,无法进行及时地更新和修补,对实践教学缺乏足够的重视,把旅游专业的实践教学看作是辅助性课程来设置,一直停留或满足于在简单的实践技能教学上,没有形成实践性教学的架构体系 这就造成中等职业学校旅游专业的大部分课程仍以教师课堂讲授灌输为主,旅游职业教育思想落后,教学方法陈旧,常规教学缺乏市场需求意识,只是照本宣科,无法突出自身的特色在学校资源设置中,由于资金短缺,教学设备落后,无法及时地更新和修补,更无法筹建新的教学和实习场地。这就造成中职学校旅游专业的大部分课程仍以教师课堂讲授灌
4、输为主,所以导致旅游中职教育思想落后,教学方法陈旧,常规教学缺乏市场需求意识,只是照本宣科,更加无法突出自身的特色。 二、实施中职旅游专业课程改革的几点建议 1.合理设置中职旅游专业教学课程 在中职学校旅游专业课程教学改革的问题上,我们要做到以下几点一是要将课程的知识体系与理论体系共同建立在学校科学研究的基础上,也就是要将最新的科学知识引入课程,作为成熟的科学知识,再为课程所选择。二是要对各门课程进行最佳组合与系统优化。专业课程中,先开什么课程、后开什么课程,都要符合教育发展与学生心理成长的规律。三、学生学习基本操作,呈现出由深入浅的状态,这并不符合本科教学的客观规律,对此一定要进行改革,由浅
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