中职电子技术课程教学的改进与革新.doc
《中职电子技术课程教学的改进与革新.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中职电子技术课程教学的改进与革新.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、中职电子技术课程教学的改进与革新 电子技术课程是中职学校电子技术专业的专业课之一,对学生发展有着重大作用。为了让学生及时掌握相关知识,老师必须保障电子技术课程教学的科学性与有效性。本文结合中职电子技术专业,对中职电子技术课程教学的改进与革新进行了简单的分析。 中职 电子技术课程 教学 改进措施 实用性、专业性是中职教育的办学目的,它为现代实用型、技术型人才的培养作出了重要贡献。电子技术课程作为电子专业的重要课程,对学生的未来发展有着重要影响。怎样保证教学有效性,一直困扰着老师。就当前中职电子技术课程教学反馈的信息来看教学效果并不尽如人意,严重影响了未来专业发展与建设。鉴于此,必须促进电子技术课
2、程教学的革新工作。1 一、中职电子技术课程教学潜存问题 1.教材安排不合理 自新课改实施以来,虽然中职电子技术课程在专业课程的投入上发挥了很大精力,但是教学效果依然不理想。由于课程教学重难点划分不明确,导致学生学习时囫囵吞枣,时间一长就会出现厌学心理。在教学内容的管理中,由于忽略了后续专业与基础课程的整合,让教材内容难以适应就业发展。另外,课程部署缺少实践性,传统的课程安排仅限于理论教学,根本不适应现代化教学要求。 2.教学方式落后。在传统的中职电子技术课程教学中,往往局限在粉笔与黑板之间,这种教学方式不仅教学效率有限,同时也极大的影响了学习积极性。另外,课堂教学缺少创新,学生缺少独立思索的时
3、间与空间,所以学生很难意识到创新思维与探究意识的重要性。2 3.评价缺少灵活性 长时间中职电子技术课程教学仅限于学术名词与电子线路的考察,利用闭卷考试考察学生的学习状态,大多数精力集中在笔记与课本上,过于注重理论灌输,对学生实践技能的发挥与提高构成了极大的影响。鉴于此,在现代教学中,老师必须注重教学实用性,通过灵活教学,提高教学质量与效率。 二、中职电子技术课程教学的改进与革新策略 1.促进实践与理论一体化 电子技术作为一门实践性、综合性较强的学科,为了突出实践性,帮助学生提高实践技能,就必须改变长时间以来的理论教学为主、实验教学为辅的理念,提高实践地位,只有实践与理论综合,结合课程教学要求与
4、内容,优化实训过程,才能达到教学要求。如“放大电路”教学中,可以先介绍放大电路构成、元件功能,通过EWB电子仿真,鼓励学生自己组建放大电路,当静态工作点改变后,生成输出波形,以直观的掌握信号失真与静态工作点之间的关系。同时,学生也学会了怎样利用EWB软件,为今后的工作提供技能。利用实践与理论相整合的教学模式,不仅打破了传统的教学模式,同时也整合工作与学校的本位学习,帮助学生改善综合能力,从根本上解决现实问题。3 2.引进电子技术,改善教学内容 就业是中职院校的办学目的,所以理论知识应该以够用、必需为原则,做好基本原理、概念与方法教学,更强调综合性与实用性。当前,电子技术主要以集成电路为主。因此
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电子技术 课程 教学 改进 革新
链接地址:https://www.31doc.com/p-1794373.html