中职英语教学的现状及解决方法.doc
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1、中职英语教学的现状及解决方法 中职学校中,学生们接受的教育和普通的中学生都差不多,唯一有差距的就是学生的英语学习,不仅教师的教学有问题,学生的学习也有很多问题存在,所以导致了很多中职生虽然能力很强,但是输在了英语方面。英语作为通用语言,不管从事什么职业去什么地方都要用到,如果学生只是单纯学习学术理论和实践,不注重自己的英语学习,那么他们的整体能力就会被质疑,在以后发展时,人们看的不是学生的能力,因为这些在短时间内根本看不到,看的就是他们这些能够被随时考察的能力,而英语一直位列前茅,因此中职生的目光不能只停留在目前专业能力的学习上,英语对他们来说有着很大的作用,能够让人眼前一亮,加强自己的竞争力
2、。本篇文章主要讲述中职英语教学的现状及解决方法。 中职英语;现状;解决方法 一提到中职生,人们就会给他们贴上很多标签,这些标签褒贬不一,大都是针对学生们的专业水平进行的,很少有人注意这些学生的综合素养,随着时代的变化,对学生来说,最重要的反而是人们所忽视的这些东西,如果学生希望自己的竞争力变大一点,能够让人们对中职生有不同的看法和了解,那么学好英语绝对是一个很好的选择,不管人们是否看重这项能力,第一,它是有用的,能够真切的帮助学生发展,第二,即使人们不在意学生的英语水平如何,但是当学生在面对人时能够流利滔滔不绝的用英语表达时,人们对这个学生肯定会刮目相看,所以学好英语也能够让人们对自己有不同的
3、认识,学好英语所说的并不是认识、会写就可以,除了这些,还要会说、敢说,只有这样,英语能力才算是提高了。接下来主要讲述中职英语教学的现状和解决方法1。 一、中职英语教学的现状 不止是中职英语教学存在不足,其实有很多中学在英语教学上投入的也不是很够,导致了我国的学生英语水平普遍不够高,中职英语教学的现状主要表现在两个方面,一是教师的教学态度,二是学生的学习态度。 1、教师教学态度的问题。关于教师的教学态度我们都有目共睹,受很多因素的影响,中职的英语教师在教学时不愿意付出太多,他们也认为中职的学习首要任务不是学习英语而是学好他们的专业知识,好让学生在以后竞争时能够在专业方面取胜,这种想法没错,但是我
4、们不能因此否定了英语学习的作用,学生学习专业能力是为了能够在长期的发展中胜人一筹,但是学习英语能够帮助他们在短暂的会面中打败对手,教师的教学态度直接影响着学生的学习态度,如果他们一直是这种错误的价值观的引导下来进行教学,那么中职学生的英语水平就无法提升,中职生的专业要重视,他们的英语水平也要重视,否?t就会成为人们口中跟不上时代的那种人,如果中职生在以后仅仅因为英语能力有欠缺而被淘汰,那么他们所学习的专业知识又该在什么地方大展拳脚?中职学校中英语教师的教学态度问题是教学不足的主要原因之一。 2、学生学习态度的问题。学生的学习态度和教师的教学态度有着很大的关联,并不是谁是谁的基础的关系,而是他们
5、二者互相关联,互相影响,学生怀着满腔热忱希望能够学好英语,但是教师在教学时态度不端正,显得很没兴趣,学生自然渐渐就会对比失去兴趣,反过来,假如教师十分热情的在台上授课,而学生们在低下窃窃私语或者忙自己的不听教师讲,那么教师也会失去讲课的兴趣,所以这二者的态度是相互关联的,学生在学习英语时就认为自己没必要学习,大部分专业和英语联系不是很紧密,所以他们认为学英语只会徒增他们的负担,但是如果学生现在能学好英语,那么他们以后的负担就会减轻很多,由于他们的学习态度不正确,所以他们的英语水平一直处于一个不太理想的状态。学生学英语的态度是中职英语教学水平不高的第二个原因2。 二、中职英语教学的解决方法 既然
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