中职计算机教学的方法论认知.doc
《中职计算机教学的方法论认知.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中职计算机教学的方法论认知.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、中职计算机教学的方法论认知 对于中职生而言,简而言之,工作能力就是对于所从事专业的熟悉程度。我们学校的专业很多,但每个专业都会开设计算机应用基础这门课程,可见计算机应用能力在现今工作能力组成的比重之大。 计算机 中职 目的 明确 兼职 G712 A 1992-7711(2018)12-169-01 0 就业市场对于人才的需求永远都是不饱和的,之所以会出现一些人找不到工作,原因很多,但在我看来最主要的还是他的工作能力不足以胜任这份工作。什么是工作能力?这包括其知识、技能及行为是否能够配合其工作。简单来说,工作能力就是一个人是否有适合的能力担任一个职位。能力通常是指一个人能够发挥的力量。人的能力包
2、括本能、潜能、才能、技能,它直接影响着一个人做事的质量和效率。对于提高工作能力,心理学有两种解释一是个人现在所能为者,二是个人将来可能为者。个人行为所表现出来的实际能力,心理学称之为“成就”,而通过学习和训练或在行为中表现出来的能力,心理学则称之为“潜能”。对于中职生而言,简而言之,工作能力就是对于所从事专业的熟悉程度。我们学校的专业很多,但每个专业都会开设计算机应用基础这门课程,可见计算机应用能力在现今工作能力组成的比重之大,其实仔细观察不难发现在各个企业公司都会有大量的计算机存在,这些计算机的主要作用就是提升工作效率,用来办公,那么就决定了几乎每个公司企业都需要能够熟练使用计算机来办公的工
3、作人员,这也直接决定了中等职业教育对于计算机应用的重要性认识,所以计算机课程在职业教育中占的比重很大。 那么如何让学生学好计算机呢?下面我就跟大家分享下自己的一点教学经验 一、明确目的,想清楚再出发 我们不得不承认,中职学生都是传统教育的失败者,都是无望进入高中的那群孩子,他们的学习或多或少是有问题的,要么缺乏学习方法,要么缺乏学习动机。这就决定了我们在职业教育开始之前,就必须结合学生实际情况先思考分析这个问题,缺乏学习方法?教师可以在日常教学中相应引导!但是缺乏学习动机呢?这是个大问题,我们可以用一节课来跟学生共同面对解决这个问题为什么我要坐在这里?为什么我要学好这个学科? 好,我们来面对第
4、一个问题为什么我要坐在这里?因为我没有考上高中,我失去了进入高中继续学习的机会,我没有出去打工,因为我的年纪不够,去广东?有工厂敢于接受童工,即便找到一些小厂,我也没有足够的劳动能力去胜任一些相对轻松的工作,只能从事一些繁重的低附加值的劳动,很累,报酬很少,这不是我想要的,所以我成为了一名中职生,希望在职业学校学到一技之长,出去后找到一份相对轻松的工作。 为什么我要学好这个学科?这里我们把这个问题具体化一点为什么我要学好计算机?因为21是信息世纪,而计算机是重要的信息处理终端,计算机在日常工作中的存在使用能够极大提升办公效率,各行各业都离不开计算机,所以计算机的办公使用能力是工作能力的重要组成
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算机 教学 方法论 认知
链接地址:https://www.31doc.com/p-1794585.html