互联网环境下高职教育教学改革的探讨.doc
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1、互联网环境下高职教育教学改革的探讨 近些年来我国的高职教育发展异常迅猛,但随之而来的一系列问题也逐渐凸现出来,高职院校改革如何抓住时代的契机,如何利用互联网,都是每一位教育工作者所必须考虑的问题,在互联网环境下创新教学思维,加快改革的步伐,优化教学的质量和效果,亦是每一位教师的重大任务。文章从互联网环境对高职教育改革发挥的重大意义出发,探讨了互联网环境下提升高职教育改革效果的举措。 互联网环境;高职教育;教学改革 一、高职教育基于互联网环境下改革的重要意义 1.以互联网为基础能够更好的进行高职学校的课程改革。在教育改革大背景下,高职学校的课程改革也需要不断深入。高职院校在全国新课改的要求下,依
2、据自身情况进行课程改革,而且不断借鉴融合国外先进的教学经验与模式,创新出了符合高职院校自身发展的教学新模式。而在时下互联网环境下,“互联网+”也融入到了高职院校的教育模式中,有效的改善了此前教学中的死板等劣势,补充了教学方式。“互联网+”的优势被充分地发挥出来,其新颖性极大地吸引了学生,使其能够主动地投入到专业课的学习中,积极性极大增加,而且在课堂上学生能够提升其自主动手的能力,在这样的课堂中,学生的创新思维能够得到更好的训练,凡此种种都在教学的顺利开展中发挥了重要作用。 2.能够切实提升高职学生的就业率。创新创意的教学思想在我国出现时间较早,1最早产生于台湾。当下利用互联网的优势,能够更为充
3、分的发挥高职教育的作用,这对于培养高素质的人才有着极大的意义。在互联网环境下,学生的创新思维能够得到很好的培养与锻炼,在长期的学习中,能够形成强烈的创新精神,使其在学习生活中,乃至未来的就业工作中都能够发挥其创新精神与能力。具备创新精神与能力的大学生无疑更适合市场发展的需求,这在很大程度上能够缓解大学生就业难的现状,高职院校的学生就业率便随之提高了。 3.有助于教师队伍的创新素养及能力培养。高职教育利用互联网创新教学模式来进行人才的培养,而教育的实施者是高职院校的教师,这就要求教师队伍首先得具有创新的能力与素养,这样才能够很好地利用互联网,充分将互联网运用到课堂中,发挥其优势。由于受到我国长期
4、的应试教育的影响,许多教师的教学思想都还比较落后,教条式的教学方式仍然运用在时下的教育中,这种落后陈旧的教学理念显然不能够适应现今高职院教育的新需求。利用互联网技术进行教学,对教师自身能力的提升能够起到极大的推动,敦促其进行教学方式的改革,转变教学理念。只有这样,教师才能够在教学中更好的引导学生,顺利高效的进行教育活动。 二、互联网环境下优化高职教育教学改革效果的举措 1.因地制宜的创新高职教育改革的思维方式。尽管高职院校的教育改革可根据特定的规律、模式、制度来进行改革,但我们需要认识到并不是每一个地区都适合同一套教学方式。每个地区的经济发展需求会有所不同,因而不同地区的学校在课程设计上存在很
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- 关 键 词:
- 互联网 环境 高职 教育 教学改革 探讨
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