以任务型教学法提升初中英语阅读教学效率.doc
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1、以任务型教学法提升初中英语阅读教学效率 近年来,提高初中英语阅读的教学效率已成为了英语教师们迫切想要解决的问题。任务型的教学模式是一种在传统教学模式的基础上进行进一步优化的先进教学方法,其是以教学任务为形式指导学生自主对英语进行学习为核心内容。为了促进学生学习的效率,本文针对“以任务型教学法为主导促进初中英语阅读教学效率的提高”进行了深入的探究,并提出了几点建议,现作如下阐述。 任务型教学法;初中;英语阅读;教学效率 有相关研究显示,大部分学校的英语教学普遍采用的是“满堂灌、填鸭式”的教学方法,不仅严重降低了英语教学的效率,还容易导致学生出现严重偏科的现象1。因此,英语教师必须针对学生的特征及
2、教学现状对自身的教学方法进行创新,通过有效的措施与途径来提升学生对英语阅读的热情及积极性,增强学生的英语综合能力。 一、通过任务式教学,激发学生对英语阅读的兴趣 兴趣是学生最好的教师,且兴趣也是学生学习的内动力。因此,要想提高英语阅读的教学效率,激发学生的兴趣是关键2。通过在英语阅读教学中合理应用任务型的教学方法,不仅能充分调动学生的积极主动性,还能有效活跃英语课堂的气氛,从而有助于学生学习热情的激发。教师可以先营造良好的教学情境,然后以兴趣作?榈枷蚶瓷柚煤侠淼脑亩寥挝瘛? 如,教学“science and technology”时,教师可以提出相关的,与文章有紧密联系的单词与问题,如“rob
3、ots;We all like robots, so you can say what are the advantages of robots?”,通常,机器人是学生比较感兴趣的话题,教师提出与科学技术相关的词语,有利于学生的思考,并有助于学生展开激烈的讨论;有的学生认为“With the development of science and technology, our living conditions are getting better and better, and our life is becoming more comfortable”;而有的学生则认为“Robots ca
4、n substitute for human beings to do heavy work, and can improve the efficiency of work.”等;在这样教学氛围浓厚的情况下,教师再引导学生对文章进行阅读,并用英语表达一下自己的感想,即“Lets read this article,And feel the magic of Technology.then,summarize the main content of the article,And express your feelings in English.”这样的教学任务,不仅能让学生带着兴趣阅读文章,还
5、能有效提高学生的积极性,并有助于教学效果的提升。 二、通过任务式教学,让学生带着问题阅读文章 通常情况下,在碰到阅读理解的时候大部分教师都会让学生先学习文章中的重要词汇,然后直接阅读课文,接着教师再统一逐句讲解文章的内容,最后才到文章后面的练习。但这样的做法总是事倍功半3。因此,教师可以在教学的过程中合理运用任务式的教学模式,让学生带着文章后面的问题任务来对文章进行阅读,让学生边阅读边寻找问题的答案,从而促使学生更顺利的理解文章。 如,教学“Ask the way”时,文章后面的练习大多都是与课文内容有紧密的关系的,且多会涉及到“Could you tell me the way to the
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