以小班化教学培养学生的体育兴趣.doc
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1、以小班化教学培养学生的体育兴趣 摘要:培养学生的学习兴趣,已成为小学体育教学的重要课题。本文根据小班化教学的特点,结合新课程标准的实施要求,从正确引导、合理组织、优选教法、自主参与、建立和谐师生关系这五个方面探讨了培养学生体育兴趣的途径。 体育教学,并非是单纯地传授体育知识和体育基本技术与技能,而应从培养学生学习体育的兴趣入手,让学生充分体验到参加体育运动的乐趣。但学生学习体育的兴趣从何而来,又怎样让学生在体育学习中体验到乐趣呢? 一、正确引导,激发学生的学习兴趣 活泼好动是学生的本性,从小培养学生爱“玩”、会“玩”,并加以正确的引导、鞭策与鼓励,是激发学生学习兴趣的有效方法,一旦学生对某种事
2、物产生了兴趣,他们就会产生认识、掌握它的迫切愿望和强烈需求。体育教学既要让学生明确课堂学习的目的,又要把身体锻炼、文化学习、人类生存与生产等活动联系起来,让学生认识到体育对人类生活和生产等产生的重大作用,激发学生学习体育的兴趣。 二、合理组织,引发学生的学习兴趣 1.把猜谜、故事引入体育课 对于低年级学生来说,传统的体育教学方法单调,不能吸引他们。笔者针对学生喜欢听故事、猜谜语的特点,在教学前滚翻时,给学生出了个谜语:“两手用力撑,两脚迅速蹬,团身如球滚,展体似雄鹰。”这样不仅激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,而且还能使学生记住所学知识,达到寓教于乐的目的。 2.把新颖、有趣的练习引入体育
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- 关 键 词:
- 小班 教学 培养 学生 体育 兴趣
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