分析评议阶段实施方案_0.doc
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1、-范文最新推荐- 分析评议阶段实施方案 分析评议阶段实施方案我局保持共产党员先进性教育活动在县委先教办和督导组的具体指导下,在全体党员的共同努力下,较好地完成了学习动员阶段的各项任务,党员队伍的思想作风和工作作风有了积极变化,教育活动取得了初步成效。经县委先教办和督导组批准,我局先进性教育活动已进入分析评议阶段,根据县委保持共产党员先进性教育活动领导小组关于做好我县第一批先进性教育活动分析评议阶段工作的通知精神,为扎扎实实搞好这一阶段的工作,保持和发展我局学习教育活动的良好态势,把我局的学习教育活动不断引向深入,特制定本方案。一、总体要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照胡锦涛总书
2、记提出的新时期共产党员保持先进性的基本要求,坚持走群众路线,坚持开展批评与自我批评,坚持理论联系实际,引导广大党员广泛听取意见、认真对照检查、深刻自我剖析、自觉接受评议,确保党员受教育、人民得利益。二、主要任务认真查找并解决好三个方面的问题,既党员个人、党组织、本单位存在的问题。基本目标是,一方面使党员和党组织增强“五力”,即在政治上提高战斗力,在思想上增强凝聚力,在工作上发挥创造力,在经济上发展生产力,在廉政上增强免疫力;另一方面达到“五个明显”,既思想政治素质有明显提高,工作作风有明显转变,党组织建设有明显推进,服务群众的意识和本领有明显增强,改革发展稳定的各项工作有明显进展。三、工作步骤
3、1、召开转段动员大会(4月5日)。对学习动员阶段情况进行总结,对分析评议阶段工作进行动员部署,明确分析评议阶段任务目标、方法步骤和基本要求。2、组织党员再学习(整个阶段)。在上一阶段学习培训的基础上,结合分析评议阶段的任务和工作要求,继续学习党章、保持党员先进性教育读本、江泽民论加强和改进执政党建设以及胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话和在贵州考察时发表的重要讲话等。3、广泛征求意见(4月4日4月10日)。采取召开座谈会、发放征求意见表、走访等形式向全体干部职工、退休干部、服务对象和有关单位代表广泛征求对领导班子及成员、支部及每个党员的意见。由本单位退休干部代表进行统计、
4、汇总和抄录后,销毁原稿,以书面形式将意见分别交督导组和本单位的党员主要负责人。对征求到的意见,要按照上级文件要求逐级反馈。4、深入开展谈心活动(4月11日4月13日)。党员与党员之间,党员与群众之间要深入开展谈心活动,党员领导干部要带头与党员、群众谈心,特别是主动与那些对自己有意见的同志谈心。班子成员之间、班子成员与股所室负责人之间、班子成员与分管股所室党员之间、本股所室党员互相之间全部谈,每个党员的谈心面不得少于二分之一。5、深入对照检查反思(4月14日4月18日)。党员根据收集和组织反馈的意见,对照党章、新时期保持共产党员先进性的基本要求和物价局保持共产党员先进性具体要求,认真总结自己近年
5、来在思想、工作和作风方面的表现,重点查找存在的突出问题或在发挥先锋模范作用方面存在的主要差距,剖析思想根源,明确努力方向。6、认真撰写党性分析材料(4月18日前)。针对查找出来的问题,以及产生问题的原因及思想根源、今后改进的方向和措施,要按照“重点写问题、认真找问题、措施要具体”的要求认真撰写党性分析材料,班子成员不得少于3000字,其他党员不得少于20xx字。党性分析材料交支部负责人审阅后,装订成册交督导组审查,科级党员干部的党性分析材料经分管领导和督导组审定后上交县委先教办。7、开好专题组织(民主)生活会(4月18日4月21日)。先召开领导班子专题组织生活会,然后召开支部专题民主生活会。组
6、织全体党员重温入党誓言,党员逐一开展批评与自我批评,主要领导带头开展批评与自我批评,要充分发扬民主,对会议情况要认真进行总结。组织(民主)生活会结束后,党员根据评议意见,要认真修改党性分析材料,进一步明确努力方向。8、提出评议意见(4月22日4月24日)。党支部召开支委会,根据民主评议情况,民主测评结果和党员的一贯表现进行客观、公正的分析,提出对每个党员的评议意见,报上级党组织审定。9、反馈评议意见(4月25日4月27日)。党支部以书面形式向每个党员反馈评议意见,肯定成绩,指出问题,提出整改要求,并认真听取党员本人意见。10、通报评议情况(4月28日4月29日)。对专题组织生活会及专题民主生活
7、会的基本情况,领导班子存在的突出问题及整改意见和其他需要说明的问题,采取适当的方式,在征求意见范围内公布。11、拾遗补漏回头看(4月29日后)。完成上述工作后,要进行一次”回头看”,看分析评议阶段的每个环节是否按照上级的要求认真完成;看本单位党员和组织存在的突出问题是否找准,能整改的问题是否及时整改,群众对整个阶段的工作是否满意,并写出转段申请,报县委先教办批准。 在这次“纪律作风整顿教育”活动中,经过学习教育和深入思考,我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际,作如下剖析: 一、存在的主要问题 1、在“纪律作风整顿教育”活动初期,片面地自我
8、满足,自认为工作好、表现好,既无参与赌博,又无考试作弊,更无开无牌无证、假牌假证车,没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点,但问题不大,都是小毛病,对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面,反映出我对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差,态度不够端正。 2、开拓创新的精神不强。虽然,过去在自己的公安本职工作中做得也不错,但为大局的工作做得较少,未有很好地为领导出谋划策,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量。特别是调来经侦处二大队二中队后,认为自己工作基础差,业务知识弱,工作难度大,以致曾出现畏难情绪,没有针对实际情况,主动地去寻出路,想办法,解难题,因此,工作上还没
9、有大的起色。 3、业务知识不够钻研。表现在:对待工作有时不够主动、积极,只满足于完成上级机关和领导交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性,图个省事,照搬照抄,只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种刻苦钻研的精神。 4、在日常生活中,有时错误地强化自身的管人者角色,耍特权的现象偶有发生。如有时驾驶私人摩托车冲红灯、闯禁行,这些都是警察意识错位的具体表现。 二
10、、存在问题的主要原因 上述这些问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间,自已结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,从主观上查找原因,概括起来主要有以下几个方面: 1、政治学习不够,理论功底浅薄,平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习,特别是对江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、
11、教条化,因而不能准确把握形势。 2、业务水平不高,不够钻研,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏一定自信。 3、工作方法简单,只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 三、今后的整改措施 1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素
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