以服务为宗旨,以就业为导向的高职英语教学改革研究.doc
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1、以服务为宗旨,以就业为导向的高职英语教学改革研究 近年来,大学生就业困难已经成为当社会前面临的一个重要问题。为适应我国高等职业教育发展的新形势,体现高等职业教育的办学特色,满足新时期国家和社会对高职人才培养的需求,实现培养高端技能型人才的目标。针对当代社会对外语人才的要求标准越来越高,高职院校英语教学现状与就业导向之间存在差距。本文阐述了高等职业教育社会背景下高职英语教学改革的重要意义,教学存在的问题,进而提出了对以就业为导向提升教育环境,加强专业与基础联系等教学改革方法,充分实现新型高职英语教学模式几点建议。 就业导向 高职英语 教学改革 校企合作 【基金项目】本文系黑龙江省社会科学界联合会
2、经济社会发展重点研究课题(外语学科专项),以服务为宗旨,以就业为导向的英语教学改革研究,课题编号WY2018096-C的研究成果之一。 H319 A 2095-3089(2018)10-0030-01 20世纪90年代下半期开始,高职学生的就业情况日益严峻。就业成为目前所有高校共同面临的难题,“待就业大学生群”也成为一个严峻的社会问题。随着中国加入世界贸易组织,我国的经济结构、就业市场变化都呈现出新的趋势,出现大量的合资企业和外资独资企业,对技能型、应用型专门人才的需求量加大。高等职业教育应该深化教学改革以适应不断变化的就业形势。目前我国的高职院校公共基础课程教学在人才培养中没有起到应有的作用
3、,在高职英语教学方面尤为突出。 一、高职英语教学改革的重要意义 高等职业教育是“以服务为宗旨,以就业为导向”的,其目标及内涵决定了高职各门课程的设置必须立足于学生的职业能力的培养,突出其职业性和实用性。而英语教学是高职教育体系中的一个子系统,理应彰显职业特色,强化职业能力。基于此点,研究意义有 1.理论意义 将促进高职英语教学理论研究的深入以及理论研究与教育实践的结合,通过实践的检验不断修正、提高和完善高职英语教学的理论研究,以使高职英语教学的师资水平、教学水平和管理水平等上升到新的高度。 2.实践意义 针对高职教育的特点和高职院校英语教学的实际,提出适应社会需要的高职英语教学模式和改革建议,
4、真正把高职英语教学搞出水平和特色。有助于发挥高职外语教学人文性的作用,有助于培养学生的社会责任感、自信心和完善健全的人格。 3.现实意义 以服务为宗旨,以就业为导向英语教学改革变革了传统高职英语教学方法和模式,积极进行教学的改革创新,让高职英语教学走出困境,配合专业教学改革及高职人才培养体系的构建,发挥其应有的作用成为当务之急。研究有助于提高学生适应现代社会的从业能力,和提高交际需要的“读、写、听、说”的能力。 二、高职英语教学改革研究的建议 高职英语课程是高等职业教育学生必修的一门公共基础课程,是为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高端技能型人才的目标服务的,是培养高职学生综合素质、
5、提升职业可持续发展能力的重要课程。 高职英语课程的教学目标是培养学生在职场环境下运用英语的基本能力,特别是听说能力。同时,提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,使学生掌握有效的学习方法和学习策略,为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。 1.研究达到的目标 (1)制定以就业为导向的英语课程体系及教学大纲, 体现我院高职人才培养的定位、与时俱进和服务区域经济的原则。 (2)通过广泛的社会调研,进行职业分析,确立岗位群。 (3)扩展学生在本专业的英语词汇量,熟悉本领域的专业术语及专业英语的特殊语法,掌握专业英语翻译技巧。 (4)构建以学习者为中心
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- 关 键 词:
- 服务 宗旨 就业 导向 高职 英语 教学改革 研究
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