体育专业大学生厌学状况调查研究.doc
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1、体育专业大学生厌学状况调查研究 厌学现 象是目前学生存在较为普遍的问题之一,在社会大背景的影响下,大学生就业难等问题突显,“新读书无用论”而引起的厌学现象在大学生中蔓延,正在引起相关部门高度关注。从专业设置与课程结构划分,体育专业学生作为其中的一个群体,其研究具有一定的特殊意义。 体育专业 大学生 厌学现象 分析 一、调查对象与调查方法 本研究以石河子大学体育学院2018至2018级270名学生为对象,采用调查问卷、访谈、统计分析等方法进行研究。 二、结果与分析 1.厌学总体状况的调查分析 本次中有厌学现象及阶段性厌学的学生分别占23%和47%。调查同时发现,厌学现象男女生存在较大差异,男生高
2、出女生21.7%。分析其原因,可能与女生学习的自我意识和自我调节能力优于男生相关,其主要表现在自我控制和自我教育方面。 2.学习目的性调查分析 学习目的性直接影响到学习态度,部分学生入学后没有明确的目标,只是为获取学历、拿毕业证(占69.3%);为了完成父母期待被迫上学;高中毕业后学习的自然延续;顺应社会潮流;被现实所迫;不想太早进入社会工作;走一步算一步等盲从心态。 3.专业学习兴趣及报考动机的调查分析 缺乏专业学习兴趣,就难以调动学习积极性,被动学习很容易产生学习倦怠。调查显示,50%的学生对自己所学专业感兴趣,比较感兴趣占45%,表明多数学生对自己所学专业比较认可。 4.上课情况的调查分
3、析 调查显示,大部分的学生对于上课都存在敷衍应付的态度,消极厌学的现象比较严重。分析其产生原因是多方面的,首先,可能与任课老师的教学态度、教学方法、教学内容与课程设置等因素有关;其次,学生个体的自身因素,如学习态度、动机、学习兴趣,自控能力、网络诱惑等都是诱发厌学现象产生重要因素。 5.迟到、旷课现象的调查分析 调查中发现,学生迟到旷课现象比较普遍, 87.4%学生有过旷课的经历,更有8.8%经常旷课,甚至3.8%基本不去上课。而旷课的学生大都是在宿舍睡觉(占43%)、玩游戏(占27%)和打工(占19%)。主要表现为厌学;过分沉迷于网上聊天及网络游戏等。 6.对待考试情况的调查分析 调查显示,
4、超过70%的学生考试都抱着“60分万岁多1分浪费!”消极懈怠思想,学习知识掌握及考试成绩情况可想而知。 7.厌学现象的影响因素调查分析 (1)学生文化基础知识相对偏低。造成本专业学生学习困难的原因很多,如文化基础比较差,没有良好的学习习惯,缺乏学习动力以及方法不当等。 (2)缺乏好的学习氛围。虽然大学期间也有不少的体育运动课程,但文化理论课也不在少数,面对理论方面的学习上缺乏毅力,意志薄弱,学生很容易受到周围环境的影响,就会逐渐的产生厌学。 (3)课程设置及学时量安排不够合理。专业运动技能类的课程学时数量比较少,影响了学生示范能力、运动技能水平的核心竞争力。也可能是造成公共课、理论课旷课现象大
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