体育游戏在高中田径教学中的应用.doc
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1、体育游戏在高中田径教学中的应用 近年来,随着我国体育事业飞速发展,我国对体育教学改革越来越重视,并且探索了一系列的体育教学方法,其中体育游戏教学法在田径教学当中越来越受到欢迎。文章结合实际,阐述了体育田径教学及体育游戏的特点,对体育游戏教学法在田径教学中的意义及可行性进行了分析,最后就体育游戏教学法在高中田径教学中的应用策略进行探究,希望能够为田径教学及改革提供借鉴。 田径教学 体育游戏教学 积极性 参与性 教学策略 G633.96 A 2095-3089(2018)35-0241-02 在新的教学背景下,更加提倡素质教育,注重学生学习能力与学习兴趣的培养,因为学生只有具备了学习能力,并在积极
2、的学习兴趣的引导下才能更加积极主动地配合学科教学,提高教学质量。田径运动教学在中学体育课程中占重要地位,它是以跑、跳、投为基础运动项目的教学,能够使学生掌握体育知识的同时,也增强自身身体素质。但近年来,在中学田径课中,学生对田径项目学习的积极性和主动性受到了一定的制约,很难达到预期的教学效果和教学质量。对此,我们提出了体育游戏教学。 一、体育田径教学及体育游戏教学法特点分析 技术教学在田径教学中是最重要的教学环节,只有把技术练习好了,才能保证成绩的提高,从而更好地发展运动素质,提高健康水平。但技术学习是一个过程,在技术形成阶段,离不开反复的练习,在一定的范围内,练习次数与技术的提高是成正比的。
3、但反复的练习会使一部分学生产生枯燥感,影响学习效果,并且随着深入的学习和难度的加大,却挫伤了一部分学生的学习积极性和兴趣。体育游戏教学是建立在现代教育基础上的创新教学模式,具有自主性,其重视学生在学习过程中兴趣培养,积极参与,快乐学习,能够提高学生的积极性和参与性。把体育游戏教学引入到田径技术教学中,应用于田径技术教学,能创新田径技术教学。在体育技术教学当中运用体育游戏教学方法就是运用体育游戏来进行教学,不论是活动性还是竞技性体育游戏,都具有3个特点,那就是目的性、教育性和多样性。在体育教学过程中,学生进行体育活动的范围很广泛,可以进行的体育游戏也多种多样。教师在组织学生进行体育游戏过程中要注
4、意以教材为基础,体现体育的教育性,且具有一定的目的性,在选择体育游戏时根据教学内容和学生特点来选择组织,而不是盲目进行。 二、体育游戏在田径教学中应用的意义 (一)体育游戏能够有效提高田径教学的质量 体育游戏是建立在现代教育基础上的创新教学模式,其重视学生在学习过程中兴趣培养,积极参与,快乐学习,提高了学生的积极性和参与性。通过体育游戏教学能够将田径教学过程中涉及到体育知识和运动技能整个贯穿起来,学生在游戏的过程中能够轻松掌握田径运动方面的基本理论知识和运动技能,加深对田径运动的理解,还能增强学生的学习兴趣,从而使得整个田径教学质量得到本质提升。具体来说在教学质量方面的作用主要体现在3点一是在
5、准备活动中采用体育游戏教学能够迅速调动学生的兴趣和加强热身效果。通过体育游戏,学生的中枢神经能够快速兴奋起来,从而带动身体其他部位和肌肉进入运动状态,这样能够有效地加快学生热身的速度,提升热身的效果,从而减少学生在正式运动时发生受伤的可能性。二是在正式田径课程中运用体育游戏教学能够有效激活学生的发散思维,激活学生的大脑,从而使学生能够更快地理解教师讲解的相关内容,并且集中学生的注意力,提高讲课的效率。三是在进行田径训练过程中运用体育游戏教学则能够提升学生的田径技能水平,并且通过游戏还能够缓解学生在训练过程中的疲劳,加快学生体力和精力的恢复,让学生爱上田径运动训练,使田径训练取得事半功倍的效果。
6、 (二)体育游戏能够培养学生的学习兴趣 爱因斯坦曾经说过,兴趣是最好的老师.美国心理学家布鲁纳也认为,最好的学习动力是对所学的材料有内在的兴趣.只有培养学生的学习兴趣,学生才能真正投入到田径运动的学习和训练当中,田径教学才能起到应有的作用。而体育游戏教学方法在田径教学中的运用则能够有效培养学生的学习兴趣,调动课堂气氛,让学生全情投入到田径学习和训练当中。游戏教学法中教师通过各种有趣的体育游戏来向学生讲授田径运动的各项知识,学生在轻松愉快的氛围中积极参与到整个课程教学中,学习兴趣被极大地调动起来,从传统被动接受田径训练转为主动参与和学习田径知识和训练,由此可见,体育游戏教学能够将学生从被动学习转
7、向主动学习,这是其他教学方法所不具备的作用,对于提高学生的学习和训练效率具有重要作用。学生在轻松的游戏当中体会到田径运动的乐趣,这样就会主动去学习和拓展有关田径方面的知识,而且参加田径训练也会更加积极,这对于提升学生的田径训练效果也非常有价值。 (三)体育游戏教能促进学生身心全面发展 在体育田径教学中采用体育游戏教学法,不仅能够锻炼学生的身体素质,还能够让高中生积极地参与到学习中来,在游戏和学习中体验竞争与合作、失败与成功,锻炼他们的团队精神,培养思想品质。在游戏过程中,教师通常需要将学生分为几个组来进行游戏和比赛,而学生所在的小组要想取得游戏的胜利就需要组员团结协作,共同来完成游戏任务。在这
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