【工作总结】初一语文教师年度期末总结范文.docx
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1、第 1 页 初一语文教师年度期末总结范文 特征码 rrffwkDpkDBNrzqlonHm 在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活跃 的气氛。教师成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学 堂,学生不是僵化呆板, 详细内容请看下文初一语文教师年终 期末工作总结。 他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想 联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组组 互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为 充分的锻炼和表现的机会,课堂上充满着平等、和谐与交流, 发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,多方面的闪光点,让学 生成为课堂上真正的主人。 为培养学生的语文能力,本
2、期我组织了“课前三分钟演讲” 活动。每个学生都要参与课前演讲,从选定主题、选择内容到 仪表仪态、实际演讲等,都由学生自己组织,老师给与点评。 坚持一个学期下来,学生的表达能力得到了很好的锻炼,语文 感悟和表达能力都有极大提高。 第 2 页 在教学中我坚持选用先进的教学手段,激发学习兴趣,提 高学习效率。 在平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主 体验、感受,使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒 体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知 识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学 习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。 教学中,我一改过去课
3、堂上过于注重知识传授,内容上过 于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调 接受学习,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教 学环节,合理利用多媒体课件,将学生从原有的课堂圈子中 “解放”出来,调动学生充分利用教学资源,使他们能够在自 主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。每 节课都能恰当的设计运用多媒体课件,或设境,或提供资料, 或音画助学,或问题激发,取得了常规教学所达不到的效果。 比如在教学爸爸的花儿落了 、 最后一课 、 安塞腰鼓等 课文时,运用图片、视频朗读等方式巧设美境,激发学生的学 习热情,化虚为实,取得了很好的效果。 最后值得一提的是本期还积极参与科组的教研活动,认真 研讨交流,提高教育教学水平。每周能准时参加集体备课,交 流心得体会,与其他老师共同学习促进;认真参加听评课活动, 虚心学习,吸取好的教学经验,学习好的教学方法。结合本学 第 3 页 校学生基础和学校教学要求,积极探索焕发语文课堂活力、有 助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式, 运用感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、 以合作探究创造创新为核心的语文活动课学习法 等,激发了学生学习语文的积极性,适应了教学需要,收到了 较好的教学效果。
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