信息技术在学前教育中的应用.doc
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1、信息技术在学前教育中的应用 现代信息技术的不断进步,给幼儿园教育注入了新的生命力。原先老旧的传输式教育已经逐渐退出了历史舞台,所以,选择一种生动的、可以将知识形象地表达出来的教育方式是非常重要的。在这种情况下,信息技术在幼儿园教学中的应用就显得尤为重要。幼儿园的教育对于在其中接受教育的幼儿来说,是为其日后生活打下基础的重要阶段。因此,这个阶段的教育工作可以说非常重要。通过信息技术的应用,能够有效提升幼儿园教育的效率。同时,信息技术应用于幼儿园教育中,幼儿在未来的教育中接受信息技术教育也就更加适应。 学前教育信息技术;应用 一、信息技术能够优化幼儿园的教学情景和内容 信息技术可以帮助教师在视觉上
2、给儿童一种提示,如果只是声音的传授,儿童很可能把它当作“耳边风”,但是有了多媒体课件就不同了,多媒体课件上生动的画面、丰富的色彩能够吸引住幼儿的眼球。幼儿通过这种形象的教学,儿能够更加容易地将知识记在脑中。信息技术可以将教学内容更加形象、生动、鲜明地表现出来,可以让单调、枯燥的教学内容变得可听、可看、可感。对于一些像算数这些比较难的知识,利用信息技术将这些知识点更加形象地展现在幼儿面前,幼儿记忆起来就会更加容易。幼儿的品性、爱好都还没有固定,所以幼儿园是一个培养幼儿爱好的非常重要的场所。信息技术在幼儿园教学中的应用,可以让幼儿在内心里明白其实学习可以是一件非常快乐的事情,相信没有什么知识是不能
3、够记住的。信息技?g教学还能够让教师的知识传授与实际的例子演示集合到一起,对于一些不方便在教室中现场演示给幼儿看的例子,教师可以选择在课下利用摄像机等相关的设备将这些例子记录下来,然后在上课的时候将这些例子通过多媒体课件放映给幼儿观看,这样一来可以活跃课堂教学气氛,二来可以优化幼儿的效果。在丰富多彩、多渠道的知识传输下,幼儿可以愉快、自然、主动地学习。由此可见,信息技术为幼儿园教学活动创设了良好的情景,营造了轻松自然的学习氛围。总之,信息教学这种有声有色、情景交融的教学方式从根本上优化了幼儿园教育的教学情境。 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成
4、诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?二、信息技术的应用可以更好地评价幼儿的学习成果 在使用信息技术教学时,幼儿的学习是在教师指导下,与计算机的交流和对话中完成的,在学习时或学习结束后,计算机可以将幼儿学习质量的测评和教师的教学管理有机地结合在一起。特别是在信息技术程序教学中,幼儿可以自己挑选学习内容和进度,自己获取反馈信息,自己摸索学习方法,取得学习经验。
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- 信息技术 学前教育 中的 应用
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