“一带一路”战略背景下高校英语教学改革策略研究.doc
《“一带一路”战略背景下高校英语教学改革策略研究.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“一带一路”战略背景下高校英语教学改革策略研究.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、“一带一路”战略背景下高校英语教学改革策略研究 “一带一路”战略的提出与实施,不仅为高校英语教学带来机遇,也带来了挑战。在这种大背景下,高校英语教学如何改革并为“一带一路”战略的实施培养综合应用型人才成为了高校英语教学工作者广泛关注的课题。本文针对“一带一路”战略对高校英语教学提出的要求以及当前高校英语教学现状,研究了当前高校英语教学的改革策略。 一、引言 国家主席习近平提出的“一带一路”战略构想,契合了沿线国家合作发展的共同需求,能够实现沿线国家的优势互补,创造新的发展机遇和发展平台。在这种大背景下,语言的互通是必不可少的,国家也急需熟练运用外语的复合技能型人才。英语作为国际通用语言,在人才
2、培养中起着巨大作用。因此,高校英语教师需要提升对学生英语能力的培养,依据“一带一路”战略对专业技能人才的需求标准,制定科学的教学改革策略,做好高校英语教学改革工作。 二、“一带一路”的内涵以及对高校英语教学带来的要求 “一带一路”即“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”,英文翻译为 the Silk Road Economic Belt and the 21st Century Maritime Silk Road。其简称“一带一路”的英文翻译为 the Belt and Road Initiative。国家的发展离不开人才,要发展,就要结合国家的发展战略,培养面向“一带一路”等战略的
3、“生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能型人才”。应用型英语专业人才要精通英语并具有良好的职业素养及能力,掌握国际旅游知识、对外贸易知识、熟知国际法规、了解“一带一路”沿线国家及地区风土人情和宗教文化。北外校长彭龙也认为,“今天的外语教育迫切需要扩大人文内涵,注重文化导入,特别是要根据国别、区域以及国际关系来重新规划外语学科的设置,这既是外语教育服务国家战略的使命所在,也是人文素质教育的本质要求。”因此,高校英语教学如何改革并为“一带一路”战略的实施输送高技能型人才,是高校英语教师要迫切解决的问题。 三、当前高校英语教学现状 当前,多数的大学英语教?W方式仍以满堂灌的“填鸭式”教学为主,教学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一带 一路 战略 背景 高校 英语 教学改革 策略 研究
链接地址:https://www.31doc.com/p-1801637.html