借助体育游戏教学法促进小学篮球教学.doc
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1、借助体育游戏教学法促进小学篮球教学 随着新课改的深入推行,以学生为本,培养学生综合实践能力的教学理念逐渐深入到教学过程中。游戏教学法是一种能够激发学生学习兴趣,突出学生主体地位的教学方式,将其应用在小学篮球教学中是十分必要的。所以本文从三个方面阐述了如何借助体育游戏促进小学篮球教学,以提高学生的学习效率。 体育游戏 小学 篮球教学 G841 文献标识A 1009-9328(2018)09-040-01 小学篮球教学的重点在于培养学生的篮球应用能力,而传统的篮球教学模式并不能充分挖掘学生的潜能,提高学生的综合能力。由此可见,在新课改的背景下,借助体育游戏丰富小学篮球教学内容,增强教学课堂的趣味性
2、、生动性是提高教师效率,提高学生参与篮球教学活动积极性、主动性的重要途径。 一、在课堂导入阶段,创设游戏教学情境 课堂导入是激发学生学习兴趣,充分发挥学生主观能动性的重要教学环节。教师在创设游戏活动时,应该根据实际的教材内容和学生实际,这样才能切实提高学生的学习积极性。另外,通过体育游戏还能激活篮球教学课堂,提高课堂的趣味性、生动性,这一优势正契合小学阶段的学生好奇心强、贪玩的发育特点。 如在篮球运球教学的过程中。该节教学内容的重点是高低运球以及运球按拍球方法,所以在课堂的开始,教师可以利用视频和体育游戏来提高学生的学习兴趣。首先教师可以先播放篮球比赛视频,让同学们感受到篮球运动员娴熟的运球水
3、平,并意识到若想掌握熟练的篮球技术,就必须不断的训练、联系。这样在思想上激发学生的斗志之后,教师就可以将训练前的热身活动融入到体育游戏中。如开展耍球游戏,教师可以先示范双手抛接球、环绕交接球、原地两手交换推滚球三种耍球方法,让学生的自由组合练习,这样既能锻炼学生的手腕用力技巧,又能丰富篮球教学课堂。或者,教师也可以开展抛球报数游戏。总之,在篮球教学课堂开始前,教师可以充分利用各种小游戏来达到帮学生热身,激发学生学习兴趣的目的。 二、将体育游戏融入教学过程 将体育游戏融入篮球技巧教学,能改变传统篮球技巧教学枯燥、单调的教学弊端。但教师在设置教学游戏时应该注意四个问题一是体育游戏并不能改变基本教学
4、的主体地位。二是基本教学阶段的体育游戏应该具有针对性。三是要实际考虑到小学生的身体负荷能力,避免过度劳累,降低课堂效率。四是重视体育游戏对于课堂气氛的促进作用。 如在讲授运球技巧的过程中,教师可以设置运球游戏以调动学生的积极性。例如运球看数报数游戏,其主要玩法是学生在原地进行左右手、高低结合的运球联系,同时学生还要注意观察教师的手势,并报出教师所比划的数字。在进行该游戏时,教师应该注意让学生保持抬头的正确姿势,同时用手感控制球。这样经过游戏之后,既能提高学生的控球能力,也能提高学生的反应能力,更重要的能够提高学生的运球技巧。另外,教师还可以开展运球捅球游戏。主要方法是在半场以内任意运球,设法捅
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