全国计算机等级考试新体系下的《计算机应用基础》课程教学的探索.doc
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1、全国计算机等级考试新体系下的计算机应用基础课程教学的探索 摘要:各高校计算机应用基础课程教学大纲不尽相同,但都与计算机等级考试的基本要求相联系。2013年教育部考试中心对计算机等级考试的科目、考核内容和考试形式进行一定调整,该文就新体系下计算机应用基础课程教学进行了探讨,并提出建议。 Abstract: Although the course outlines of Computer Applications are different in universities, they relate to the basic requirements of National Computer Ran
2、k Examination. In 2013, National Educational Examination Authority has adjusted subjects, contents and forms of the examination. The paper aims to discuss and give suggestions on course teaching in new systems. Key words: Computer Application;teaching; examination;course outline 1 概述 教育部考试中心下发了关于全国计
3、算机等级考试体系调整的通知(教试中心函201329号),对全国计算机等级考试(以下简称NCRE)的考试体系进行调整,改革考试科目、考核内容和考试形式。在新的历史时期,NCRE以保持稳定为前提、以持续健康发展为目标、以职业需求为导向、以实际应用为准绳,积极、稳步推进考试内容和形式的改革。从2013年下半年开始,将实施2013版考试大纲,并按新体系开考各个考试级别。涉及到与计算机应用基础课程相关的考试主要是一级和二级考试,其中一级B科目与一级MS Office科目合并,更名为“计算机基础及MS Office应用”;二级考试的定位和描述发生了变化,调整为程序设计/办公软件高级应用级,二级考试中增设了
4、办公软件高级应用能力,要求参试者具有计算机应用知识及MS Office办公软件的高级应用能力,能够在实际办公环境中开展具体应用。 目前,计算机应用基础课程的教学内容与以往一级考试大纲紧密结合,由于NCRE的考试体系发生变化,计算机应用基础课程教学改革也成必然。 2 当前存在的问题 近几年来,很多高校将计算机等级考试成绩作为学生是否获得毕业证、学位证其中的一个重要条件,其目的是提高学生的计算机应用能力,鼓励学生重视计算机,多学习多实践。以凯里学院为例,学生能正常毕业至少取得全国计算机等级考试一级合格证书,计算机应用基础课程教师教学中,不仅仅要根据该课程的教学大纲执行,还需结合计算机等级考试一级考
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