全封闭式高中校园暴力现象影响因素及防治措施.doc
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1、全封闭式高中校园暴力现象影响因素及防治措施 校园暴力是一种无政府的破坏校园安定和学生学习环境的行径。很多学校在教学过程中,只顾加强知识能力与实践能力的培养而忽视思想道德的教育,加强教育的教学成果而忽视青少年的健康成长,从而导致校园暴力事件的频繁发生。校园是学生成长的重要场所,校园暴力对校园的危害与影响难以估量。对此如不进行积极的预防和有效的遏制,就会破坏学校的学习秩序,严重危害学生的学习、生活和身心健康,给社会的安定团结带来不利影响。当前校园暴力的规模与程度不断加深,校园暴力的表现形式更加复杂,因此有必要对当前校园暴力进行研究。本文正是针对校园暴力问题, 研究重点集中在校园暴力的现状,原因,对
2、策上面,即更多的是从施暴者的角度了解校园暴力的原因及如何转化施暴者来减少暴力。通过调查问卷的方法调查出现状发现其越来越呈现出暴力制造者和受害者低龄化,暴力形式多样,男生暴力现象多过女生和团体化个体化的特点。 并且我们调查发现造成全封闭式学校校园暴力的原因主要有青少年自身自控力差,价值观的扭曲,家庭教育的失败,学校缺乏正确的心理疏导,不良社会风气的影响。从而提出相对应的策略有包括,个人方面要树立正确的价值观,家庭方面注意与孩子的沟通,学校方面加强重视,社会方面提高重视从而有效防治校园暴力。 全封闭式高中校园;暴力现象;影响因素;防治措施 一、绪论 1.研究目的 ?o孩子们创造一个安全而健康的学习
3、和成长环境。青少年属于弱势群体,对于外界实施的不法侵害抵御能力差,位于北京市全封闭式学校的校园暴力对于这点尤其强烈,这会造成他们内心世界的恐慌,对受害学生的身心造成了严重伤害。因此,一定要将该学校园暴力不断增大的势头压下去,尽可能地减少和预防校园暴力的发生,让孩子们有一个良好的学习、生活环境。 帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。由于青少年学生正处在生理发育期,还没有建立完整的人生观和正确的价值观,如果在这期间,北京市校园中的暴力事件不断发生而得不到有效的控制,就会歪曲青少年的人生观和价值观,导致他们拥有崇尚暴力的错误观念。所以为保护青少年的身心健康,调查和预防校园暴力刻不容缓。 2.研究方法
4、 本论文主要采取文献资料法和案例分析法。文献资料法是通过查阅文献资料了解、证明所要研究对象的方法。 案例分析法,开始时只是作为一种教育技法用于高级经理人及商业政策的相关教育实践中,后来被用于各个方面,是指结合文献资料对单一对象进行分析,得出事物一般性、普遍性的规律的方法。 二、全封闭式学校校园暴力行为现状 近年来,校园暴力案件频发,既有学生之间的打仗斗殴,也有社会闲散人员到校内寻衅滋事引发的暴力案件。全封闭式校园由于校园不对外开放,学生外出机会也少之又少,所以大部分是同学之间的暴力行为。虽然这些事件发生的时间、地点、原因、形式多样,但仍呈现出一定共同特点。 1.暴力制造者和受害者低龄化 一份来
5、自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明,近年来,青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上,其中少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。青少年的犯罪行为和校园暴力是分不开的,实施犯罪的青少年往往长期受到欺凌,而把暴力施加给身边的其他同学。最终由于没有正确的引导,走向犯罪的道路。 2.暴力形式多样 数据显示,暴力现象中言语暴力占49.8%,社交暴力占38%,身体暴力占19%,网络暴力占14.6%。说明暴力的形式还是多种多样的,其中言语暴力所占比重最高,接近一半。 3.男生多于女生 数据显示,包括全封闭式学校在内的大多数校园内,男生与女生之间在遭受校园暴力的发生率上差别明显。男
6、生遭受过身体欺凌的比率为27.1%,女生为10.6%;男生遭受言语欺凌的比率为55.7%,女生为43.2%;男生遭受社交欺凌的发生率为40.5%,女生为34.8%;男生受到网络欺凌的发生率为18.4%,女生为10.4%。在所有类型校园暴力中,男生的发生率都明显高于女生,这说明男生更容易成为校园暴力的受害者。 4.校园暴力团伙化、个体化 团伙化是全封闭式学校校园暴力泛化阶段的显著特征。在此阶段,团伙主体的年龄结构偏低,文化程度不高,往往因为简单的兴趣爱好、脾气性格随机结合起来共同犯罪。 三、全封闭式学校校园暴力行为原因 在校园暴力日趋严重的今天,弄清校园暴力的原因刻不容缓。根据对北京市全封闭式高
7、中的调查发现,我们发现校园暴力的成因主要分为两大方面,一方面是内部因素,来自学生自身,另一方面是由家庭、 学校、社会组成的外部因素。 1.自身原因 (1)青少年情绪不稳,自控力差 青少年的心理素质差,承受能力较低,在遇到压力或利益之争的时候,很容易产生负面的情绪。学生的人生观、世界观、价值观还没有完全形成,缺乏基本的理想信念。尤其在全封闭式学校的学生,相对缺少父母关爱,在学习、生活过程中一旦遭遇不顺没有人可以倾诉,缺乏正确引导更容易走向极端,从而酿成校园暴力。 (2)体力充沛,精力旺盛,争强好胜,崇尚武力 青少年体力充沛,喜欢追求刺激,急于用一些极端方式证明自己,全封闭式学校的学生由于成长在相
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