公共教学中健美操课程与大学生形体美塑造的整合研究.doc
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1、公共教学中健美操课程与大学生形体美塑造的整合研究 (井冈山大学体育学院,江西吉安,343009) 形体美和形体训练健美操在高校体育与审美教育中具有独特的作用。对高校的体育教育而言,不但能使学生得到美的享受,促进大学生形体、礼仪等方面的发展,提升健美操课程的价值,挖掘健美操课程的内涵和外延。健美操教学的改革和实践以及其艺术教育的深化,是通过公共教学课程陶冶大学生的情操,塑造大学生的形体美。 一、当前大学生形体美健美操课程现状 人作为审美的主体,总是力求在生命活动中发现美、欣赏美,将美融进自己的生活,使自己美起来。爱美之心,人皆有之。文化水准较高,青春期的大学生更是如此。另一方面,渴望和追求形体美
2、,又是人类进步和文明的一种表现,时至今日,现在形体美已形成为一种社会要求。 当前大学生形体美健美操课程状况不容乐观,受到遗传、饮食不规律等多种因素的影响当代大学生的形体出现了不少问题,肥胖、驼背、耸肩等问题。强壮的体魄、良好的姿态、健美的形态、高雅的风度与气质的综合性人体美才是最重要的,随着文化素养的逐步提高,当代大学生对美追求越来越高,但对于公共教学课中大学生只是仅仅把这门课程当做一门选修课,没有发现它对自己形体的重要性。 当前大学生形体美健美操课程的教学内容单一、教学方法落后。由于受到竞技健美操的理念在学校健美操教学理念的影响,虽然在当前的高校形体美健美操的教学过程中这些原有的教学理念逐步
3、改变,但是普通高校的形体美健美操课程的教学实践仍然步履维艰。高校健美操课程的教学方法主要以传统的教师示范和讲解为主,没有充分的利用计算机网络和多媒体技术等现代教学手段。当前不管教学内容和教学模式进行怎样的更改,还是摆脱不了原有的几套教学动作,在固定的思?S模式下让学生学习,减弱了学生对学习这项课程的积极性,这项课程对当代大学生的积极影响也没有发挥出来。 二、对大学生形体美提高方面有何不足 形体美健美操的课程学习是为了达到形体健美的目标,不少大学生已经认识到了形体美的重要性,有的已经采取措施力求改变,积极的从事体育锻炼,有的虽然已经认识到形体美的重要性却不知道如何去改变当前的现状,这就需要高校开
4、设公体来为这些学生提供方便,他们缺乏正确的理论指导、科学的方法、规范的动作等来达到最佳效果,但当前高校形体美健美操固定的教学模式下,无法对这些学生提供有利的帮助。 形体美健美操课程是高校最近几年才开设的公体课程,好多教师没有经过正规的培训和学习就直接上岗,动作规范不够准确,在教学方法上也有明显不足,由于缺乏专业、系统的训练,一部分教师只能够完成简单的一套动作,无法展现出形体美健美操课程中的精神、气质和表现力,从而影响了学生对形体美的提高。 三、公体教学中形体美提高的创新研究 形体美能够改善思想情绪、舒缓精神压力、增强自信心,在公体教学中形体美提高的创新研究是相当重要的,从当前的形体美健美操课程
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