关于2017年福建省中考古代诗歌阅读命题的思考.doc
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1、关于2018年福建省中考古代诗歌阅读命题的思考 2018年起,福建省中考九门学科实行统一命题。语文学科新增“古代诗歌阅读”。同时,也对古代诗歌的考查提出要求“了解古代诗歌的文学样式; 体味作品的内容和情感,初步领悟作品的内涵;品味作品中富于表现力的语言。”结合课标在评价建议的具体建议中所言“评价学生阅读古代诗词的浅易文言文,重点考察学生的记诵积累,考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的概念不作?榭际阅谌荨!? 中考 古代诗歌 阅读 思考 G633.3 A 1992-7711(2018)03-167-01 一、考纲样题 (一)阅读下面的诗歌,回答问题。(5分) 次北固山下(
2、王湾) 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 3.这是一首抒写_的五言律诗。(2分)【难度易】 4.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是()(3分)【难度易】 A.首联以对偶句发端,点明诗人出行的方式及途经的地点。 B.颔联“阔”写出春潮水涨之景,“悬”描写舟顺风而行之态。 C.颈联在描写景物、时令之中,蕴含着一代胜过一代的人生哲理。 D.全诗写景逼真,虚实结合,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。 上述样题涉及了诗歌内容及类别、诗歌样式、诗人情感、语言、技巧。我们大致可以得出如下结论分值5分左右,内容来源于课标中要求的61篇。考察能力点浅
3、显,主要为内容上理解,字、词、句字面意思,基本情感解读。题型可能为一道客观题、一题简单的表述题。 为了探究中考古代诗歌阅读命题方向,现就马致远天净沙?秋思进行试命题。 二、马致远天净沙?秋思试命题 (一)阅读下面古诗,回答问题。(5分) 天净沙?秋思(马致远) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 1.下列理解错误的一项是()(2分) A.“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。这首小令被誉为“秋思之祖”。 B.“古道西风瘦马”中“瘦”字不仅是马瘦,让我们看到了一位在凛凛寒风中寂寥着的疲困不堪的旅人。 C.词的最后一句可谓曲眼,直接抒情。在前四句所述景物的触发下,旅人
4、内心悲凉、肝肠寸断。 D.这首曲把主人公放在一幅特定的画面里,是运用景物烘托的写法来表现秋天的悲凉景象。 2.本曲处处有“秋”色,曲末“旅”思扣击着人的心灵。结合词中所写的景物,用你自己的话说一说这些景物构成了一幅怎样的画面?这个画面与作者的“旅”思有何关联?(3分) (二)命题思路 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含
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