关于“互联网+”时代高校辅导员开展思想政治教育工作的思考.doc
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1、关于“互联网+”时代高校辅导员开展思想政治教育工作的思考 如今,各种各样的网络信息对高校大学生的思想产生了重大影响。肩负大学生思想政治教育工作重任的高校辅导员在“互联网+”时代,应接受新事物,调整工作方式,积极做好大学生的思想政治教育工作。 高校辅导员;互联网+;大学生;思想政治 当今社会,大学生是活跃在互联网的重要群体,如何开展“互联网+”时代的大学生思想政治教育工作,是当下辅导员必须要解决的问题。 一、互联网对高校辅导员思想政治教育工作的影响 1.网络信息丰富且便捷,要求辅导员及时更新自我的知识储备。相比于以前公告、通知、广播等传统信息传播方式,互联网的流行让大众通过微信、网页、QQ、微博
2、等多方平台获取信息,信息量不仅繁多,而且更新速度极快,且获取的途径十分便捷,大学生因此可以在最短时间内获取到更多的信息。作为高校辅导员,思想政治教育工作是常规工作的重要板块,如果未能及时更新自我的知识板块,未了解学生正在了解的事物,那么在开展工作时就会遇到各种困难。 2.网络信息驳杂,良莠不齐,增加了辅导员思想政治工作的难度。网络信息虽然便捷,但是发布信息的门槛低且方式多,一方面导致虚假信息的泛滥,另一方面也容易让消极负面的信息得到快速传播,而大学生容易受到这些虚假信息的影响,无疑增加了辅导员思想政治工作的难度。 3.互联网言论平台增多,对高校辅导员思想政治教育工作提出了新的要求。在无互联网或
3、者互联网未全面流行起来的时候,大学生可以通过课堂发言、找教师谈话等方式表自己的意见和想法。在互联网时代,大学生发表言论的平台增多了,如QQ、微信、微博、百度贴吧等,都可以发表自己对教师、学校等的看法。对于高校辅导员来说,可以通过互联网言论平台了解学生的思想动态,这有利于思想政治教育工作的开展。但同时,信息量大和传播速度快的互联网言论平台存在不可控性,如果辅导员未及时监管,可能导致网络群体事件的发生。 二、互联网时代高校辅导员开展大学生思想政治教育的措施 1.辅导员应增强自身思想政治素质。高校辅导员肩负着开展学生思想政治教育工作,引领学生形成积极健康的思想政治素质的重任,其自身的思想政治素质直接
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