关于中职财会专业就业导向教学模式研究.doc
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1、关于中职财会专业就业导向教学模式研究 就业问题已经成为现今中国保证经济发展和社会稳定的一个重要的问题。本文主要从中职财会专业以就业为导向的教学模式存在的问题和解决的方法两个方面展开论述。 现状 问题 方法 引言 中职学校的一个重要的教学宗旨就是培养出专业化的人才。但是随着中国经济发展越来越国际化,市场竞争日趋激烈。同时本科学校近些年来也非常的注重学生专业技能培养。在这种背景下,中职学校培养出的学生就业面临着巨大的挑战。其中财会专业的学生就业面临的挑战尤为突出。 一、中职学校财会专业教学存在的问题 1.教学方法单一 首先在中职学校财会专业教学中教学的方法单一,教师更多的注重学生理论知识的培养,而
2、缺乏实际操作能力的训练。而与之形成鲜明对比的是一些重点本科院校的财会教学已经在日常的教学中完全的进行实际的操作训练。同时在寒暑假的时候,学校还把一些重点培养的骨干送到一些企业和事业单位进行短期的实习训练。通过这种鲜明的对比我们就可以清楚的看到这两者之间的差距。 2.教学质量不高 其次在中职财会专业教学中教学的质量不高。财会专业的教学目的是向我们的社会培养出具有综合职业能力的人才满足社会发展和经济运行的需要。所以在日常的财会教学中教师更加的应该注重学生综合技能的培养。比如计算机系统下财会技能的操作、手工财会技能的训练、学生的经济学和社会学知识等。但是现在全国绝大多数的中职学校的财会教学的模式是教
3、师一个人在讲台前面讲述着理论知识,极少的与学生进行知识的交流和教学中产生问题的探讨。而学生们在下面只是听讲或者是记笔记,其目的是为了应付考试。在这种教学方式和学习的氛围中是绝不可能培养出高素质的综合财会人才的1。 3.与实际的市场就业脱节 再次,在中职学校财会专业教学中教师日常讲述的理论知识与市场上的实际就业情况严重的脱节,导致了许多的中职财会学生出现了一种“毕业就失业”的现象。具体的情况表现为教师在日常的教学中讲述的财会理论知识过于理论化,缺乏实际真实的教学案例,对于市场上实际需要的财会人员应该具有的技能没有准确的把握。这就导致了许多的中职财会学生毕业找工作的时候达不到用人单位的要求。 4.
4、中职学校师资力量非常的薄弱 最后中职学校财会专业教学面临的问题是师资力量非常的薄弱。没有强大资金购买不了先进的教学工具,没有强大资金请不来高素质的财会教师;没有强大资金就不能与企业合作进行教学模式的革新2。 二、中职学校以就业为导向的财会专业教学改进方法 1.需要国家和学校加大师资力量的投入 首先在中职财会教学中拥有强大的资金和高素质的教师队伍,是培养出高素质财会人才的先决条件。有了强大资金就可以购买先进的教学工具、教学模型、进行先进的教学方案的实施。比如先进的计算机财会课程培训系统、优秀的财会教学培训方案等。而拥有了高素质的教师队伍就可以展开新型的教学模式、注重学生的思考能力、动手能力、?c
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