关于体校初中语文教学中的问题研究.doc
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1、关于体校初中语文教学中的问题研究 随着我国经济水平的不断提高,教育事业也逐渐地发展和完善,但是,体校的教育问题,严重影响着我国教育事业的进一步发展。因此,重视体育学校的教育情况,提升体校的教育质量,是我国教育事业发展的前提之一。通过分析体校初中语文教学中存在的问题,指出有效的解决措施,以期为提高体校初中语文教学的质量提供有用的参考。 体校 初中语文教学 问题 措施 根据教学大纲的要求,体校的教学目标应该是立足于自身的教学特点,利用语文教学培养学生的交际能力、写作能力,提高学生的语文能力,促使学生形成高尚的品德和健全的人格。因此,在体校初中语文教学中,语文教师应该注意培养学生的审美情操,充分发挥
2、学生的个性和特长,帮助学生树立起集体主义、爱国主义、社会主义的思想,确保学生能够拥有健全的人格和高尚的情操。 一、体校初中语文教学中存在的问题 1.学生学习语文的兴趣不浓厚 与普通的以单纯授课为主的学校不同,体校在上课的同时,需要锻炼学生的体力,因此,学生参加语文教学活动的时间有限,在学习和训练之间存在着矛盾,从而影响了学生的学习成绩。另外,部分学生选择体校的原因是由于自身的学习成绩不理想,再加上语文学习时间不足,语文成绩较差,致使学生学习语文的动力不足。同时,体校学生大多以自己的兴趣为导向,对于静态的语文课程兴趣不浓厚,致使语文科目沦为体校的附属科目,进而大大削弱了学生对语文学科的重视程度,
3、严重影响了学生语文能力的发展。 2.学生的语文阅读视野比较狭窄 许多体校没有图书馆,不能为学生提供大量的阅读资料,给学生的阅读视野带来不利影响,而且一些拥有图书馆的体校,提供的阅读资源有限,不能满足学生的阅读需求。同时,从体校学生的阅读特点来看,许多学生更加喜欢阅读漫画类书籍、通俗类文学作品,甚至部分学生会阅读一些不良思想的书籍,致使学生的阅读视野较为狭窄。另外,体校学生除了进行体育训练之外,大部分时间到用在上网、玩游戏等方面,没有足够的阅读时间和良好的阅读习惯,给语文教师的教学活动造成影响。 3.语文教师的工作积极性不高 体校的学生具有充沛的活力,性格比较开朗、外向,重情义,但是,在学习上却
4、缺乏足够的自控能力,学习态度不端正,上课积极性不高,严重挫伤了语文教师的教学热情。在进行语文教学时,由于学生在行为习惯、学习习惯以及语文基础知识等方面存在着问题,需要语文教师耗费很多的时间和精力,而一些年轻的教师教学经验有限,不能很好的驾驭课堂情况,给语文教学进度带来影响,进而大大降低了语文教师对于课程的兴趣和认可度。甚至部分语文教师淡化课堂教学意识,强调对学生的管理,没有合理的安排学习任务,使学生缺乏学习目标,给学生的语文学习造成不良影响。 4.语文教学与比赛之间有矛盾 体校学生在完成学习任务的同时,还需要进行体育训练,完成比赛任务,而体校学生的文化知识比较薄弱,文化起点相对较低,教学与比赛
5、的矛盾,给学生的学习带困扰。一些在体育比赛和训练中会取得很好的成绩,具有较强的荣誉感,而文化课成绩较低,会给学生带来挫败感,使得学生对文化课产生回避,甚至厌学的态度。 二、解决体校初中语文教学问题的有效措施 1.提高学生学习语文的兴趣 体校学生是基础教育中一群特殊的学习群体,由于学习习惯、兴趣爱好、行为习惯的差异,体校学生的语文综合素质参差不齐,因此,语文教师应该根据学生的实际情况,帮助学生树立起学习语文的信心,培养学生学习语文的兴趣,以提高学生的语文素养。语文教师应该尊重学生,针对体校学生的特点,采取合理的教学方法,制定科学的教学目标,激发学生学习语文的兴趣,促使学生养成良好的语文学习习惯。
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