关于农村小学语文教学存在的问题及改善对策探讨.doc
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1、关于农村小学语文教学存在的问题及改善对策探讨 随着我国教育事业的不断发展,对于小学教育来说有着极为重要的促进作用,尤其是对农村小学语文教学来说,有着重要的意义。但是,由于长期受到多种因素的影响,农村小学语文教学中问题不断,不仅影响了学生的学习效果,还造成了学生对语文产生了错误的认识。因此,针对这一现象,就要求教师要结合实际情况,采取有效的措施,提高教学的质量。基于此,针对农村小学语文教学中存在的问题进行了简要阐述,并提出几点解决措施,仅供参考。 农村 小学语文 课堂教学 问题 对策 对于小学语文教学来说,是学生获取知识,提高自身语文能力的渠道之一,因此,只有保证高效的教学模式才能促使学生参与到
2、学习中去。随着新课改的不断推行,对农村小学语文教学来说也提出了一定的挑战,教师要不断采用全新的教学理念进行有效的改革与创新,完善教学体系,更新教学方法,激发学生的学习兴趣,帮助学生学好语文知识。 一、目前农村小学语文教学中存在的问题 1.教师自身的因素 由于受到多种因素的影响,使得目前农村小学语文教师的综合素质普遍不高,这样也就降低了教师团队的整体素质。首先,从实际上来讲,一些教师只是普通的师范院校毕业的学生,这样也就没有接受到过多的专业教育。其次,从其知识水平上来说,由于受到自身因素的影响,在吸收先进知识上比较慢,并不能紧跟时代发展的步伐,最终也就不能满足教材的变革与时代发展的需求。此外,虽
3、然已经进行了教育改革与创新,但是很多教师却并不能全面掌握教学改革大纲中对小学语文的要求,这样也就不能将新课改的理念运用到教学中去了。 2.教学理念存在不足 对于农村小学语文教师来说,普遍认为进行语文教学就是要让学生掌握更多的生字生词,加强对基础知识的训练,但是却并没有认识到培养学生语文能力的重要性,这样在教学中也就没有引导学生掌握学习的过程与方法了。此外,在农村小学语文教学中,教师并没有融入新课改的要求,这样在开展教学活动的过程中,依然采用传统的教学方法,使学生处于被动的学习状态中,甚至是对语文知识产生出了抵触的心理。 3.教学资源不足 在农村小学语文教学中面临的主要问题,就是教学资源的缺乏。
4、随着我国社会经济的不断变化,农村小学教学有了一定的改观,但是与实际需求上还是存在距离的。通过调查可以看出,大多数农村小学教学中,教师依然采用了传统的教学方式,并没有融入太多的辅助教学手段。对于学生来说,在学习的过程中,除了教材以外,主要的辅助材料上还是存在一定的不足,这样也就使学生的学习受到影响。随着我国信息技术的不断发展,城市中的学校融入了信息技术等资源,而这与农村学校就产生出了一定的距离,最终也就降低了教学的效果。 二、提高农村小学语文教学效果的措施 1.增强教师的综合素质 对于农村小学语文教师来说,想要保证教学效果,就必须要不断增强自身的综合素质,只有保证自身语文素养的充足,才能让学生更
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