关于怎样加强大学生荣辱观的思考.doc
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1、关于怎样加强大学生荣辱观的思考 摘要中国是自古以来就是礼仪之邦,十八大再次提及社会主义核心价值体系建设。青年是祖国的未来,民族的希望,大学生又是青年中的佼佼者,肩负着振兴中华的伟大使命。大学是世界观、人生观、价值观形成的重要时期。作为社会中最活跃的群体,他们的精神面貌、道德情操也会直接影响到国家的命运和未来。在社会转型时期,大学生的荣辱观教育更加不容忽视。 一、什么是社会主义荣辱观 荣辱观是社会对人们思想行为好坏进行评价的标准。就是一个社会明确标榜它提倡什么、反对什么、坚持什么、抵制什么。一般来讲人们的荣辱观总是以一定的世界观、人生观为基础,表现为一定的道德观念、价值观念和心理认知观念,是一种
2、关于善于恶、美与丑、是与非的根本看法和观念体系。荣辱观作为一种社会意识并不是一层不变的。新时期我们倡导的便是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。“八荣八耻”是在汲取传统荣辱观精华的基础上对新时期社会主义道德观的系统总结,具有丰富的思想内涵和鲜明的时代价值,体现了中华民族的传统美德、民族精神与时代精神的密切结合和有机统一。明确指出了当代中国最基本的道德规范、价值取向和行为准则。 二、当代大学生的荣辱观现状分析 大学生他们被称为“天之骄子,青年之精华”。作为青年中的杰出代表,他们将要承担起全面建成小康社会的重任,肩负着国家和名族复兴的希望。马克思曾说:“一个时代的精神,是青年代表的精神;一个
3、时代的性格,是青年代表的性格。” 从总体上看,当代大学生荣辱观的主流是积极、健康、向上的。大多数学生能够做热爱祖国,拥有作为一名中国人强烈的自豪感。关注国际大事,关注中国国际地位的升降。其次,当代大学生更加关注自身能力的培养,追求个人的合法利益,维护国家利益。对于一些根本性的荣辱观大都持肯定的态度。“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”、“天行健,君子以自强不息”、“天下兴亡,匹夫有责”等精神认同度都比较高。 随着经济全球化、政治多极化、社会信息化的发展,社会生活方式出现多样化,给学生成长带来更多机遇时也给学生的成长带来了一些不容忽视的负面冲击,大学生中存在一些不同程度荣辱观念淡薄的现象。主要
4、表现为以下几个方面: (一)极少数大学生存在爱国热情退减,为人民服务意识淡薄 调查显示:一部分学生明确表示如果国外有更高的薪水聘请,就留在国外;作为一个中国人的自豪感下降。一少部分还表示对那些更改国籍的人很羡慕。不喜欢毛泽东思想概论和中国特色社会主义理论课程,对这类课不感兴趣。对中国特色社会主义前景选择说不清。大学毕业后愿意去贫困地区的人很少,都希望留在一线城市。 (二)生活中道德意识滑坡,法律意识淡薄,诚信缺失现象严重 团结协作观念淡化,心理问题突出。在学习上,迟到早退,还把“选修课必逃,必修课选逃”作为至理名言。各种助考层出不穷,小到期中期末检测,大到英语四六级、计算机等级考试。借助现在高
5、科技手段,考试作弊现象屡禁不止。图书馆借书不还,高校图书馆图书流失损坏数量逐年上升。社会功利主义、个人享乐主义严重,集体观念淡化。在现代社会消费意识的影响下,青年大学生们也纷纷追求生活的高档化。在生活中吃讲排场、穿讲高档,推崇及时享乐,攀比成风。人际交往从原来的人情友谊,到现在的经济利益为重。与同学相处的过程中缺少理解和包容心态,同伴关系的空白或缺失,使学生的心理问题明显增多。自杀率上升、同性恋比例增大等这些都已成为当代大学生成长过程中不容忽视的问题。 (三)学习上缺乏艰苦奋斗精神,进取心淡化 当代大学生很多都是独生子女,生活在家庭无微不至的照顾之下,自小便缺乏环境的磨练,奋斗精神脆弱。他们渴
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