关于数学类专业运筹学实验教学方法探讨.doc
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1、关于数学类专业运筹学实验教学方法探讨 【摘 要】随着社会的快速发展,运筹学这一门应用类型的科学在数学教学以及科技领域的应用十分广泛,因为其不仅能够为研究者提供最佳的实验数据,还可以帮助解决实际中的常见问题。本文将对数学类专业运筹学实验教学方案展开详细的论述。 1 数学类运筹学的原则、特点及发展状况 1.1 数学类运筹学的原则、特点 数学类运筹学的原则主要包含以下几方面:第一,独立原则,即在实际研究过程中,数学类运筹学的应用应该根据客观事实和相关规定来开展,不能受到特殊部门的政策所左右。第二,团队原则,指在参与运筹学实验教学的相关技术人员应该协同合作,即使不属于同一部门,也应秉着团队原则,共同研
2、究发展。数学类运筹学基本特点如下:整体性和时效性,整体性是指运筹学的发展目标以整体为主,从体系的角度出发,寻求最佳方案。运筹学对科学研究也有着重要意义,不仅涉及经营问题,还包含客观管理内容,所以又具有较强的时效性。 1.2 数学类运筹学的发展状况 运筹学是一门应用管理学科,它可以作为研究者收集重要数据的工具,我国第一批研究数学类运筹学的队伍由钱学森先生带领,在一九五六年成立相关部门,随着研究的不断深入,运筹学已经深入到交通、水利、运输等多个领域,为我国经济复苏和运输行业的发展做出了巨大贡献。目前运筹学已经应用于国家政府机关、企业机构,从印刷厂到飞机制造,都能看到运筹学的身影,可谓是社会发展的重
3、要工具。数学类运筹学的实验教学方法目前应用多变型计划模型,为网络管理提供巨大便利,并得到了专业人士的认可。 2 数学类运筹学应用特点及应用基本步骤 2.1 数学类运筹学的应用特点 随着数学领域技术水平的高速发展,运筹学的研究内容也更加丰富,在应用过程中主要具有以下特点,首先,需要借助定量研究技术,通过对模型的分析,来提高解决问题的效率。举例而言,在处理单位机构问题时,运筹学主要从体系的角度分析,建立一个个可以良好表达实际情况的模型,再借助数学技术,对研究内容定量讨论,从而获取较为适宜的处理方案。其次,根据实际需求,调整各个工作部门的协调关系,以此获得最大利益。这一内容需要决定者具有长远的眼观,
4、寻找科学方法,提高各部门合作的能力。 2.2 数学类运筹学的应用基本步骤 数学类运筹学在解决问题时,首先要科学掌握研究的重心,设定处理问题的目的和条件,再对所约束的问题因素建立基本模型,以此获得最佳的解决方案。具体的步骤如下:第一,确定目标,根据实际情况,提出有价值的问题,对较为复杂的整体系统寻找详细的研究理论。第二,建立理想模型,众所周知,运筹学解决问题的主要方法就是分析理想模型,建立的理想模型主要分成以下几类:数学模型、结构模型以及假设模型,每一类型都有不同的应用条件和使用规则,值得注意的是在设计过程中需要进行简化处理。第三,最后一个环节是结论验证阶段,在实际运用中积累宝贵的经验。 3 数
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