刍议高职院校在大学生创新创业指导服务中的责任和义务.doc
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1、刍议高职院校在大学生创新创业指导服务中的责任和义务观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云
2、是什么样子的,有的孩子说乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中
3、发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 健全管理体制机制,加强高校教育师资队伍的建设,完善实践平台的功能,深化教育研究,提供 “一站式”服务和支撑机制,落实扶持政策。 【Abstract】We should perfect management system and mechanism, strengthen the construction of teaching staff in colleges and universities, perfect the function of practice pl
4、atform, deepen educational research, provide one-stop service and support mechanism, and carry out supporting policy. 管理机制;师资建设 ;完善平台; 深化教研; 落实政策 【Keywords】management mechanism; teaching staff construction; perfect platform; deepen teaching and research; implement policy G647.38 A 1673-1069(2018)04-
5、0127-03 1 引言 国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见(国办发【2018】36号文)中明确提出,深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高校教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。近年来,全国各高校在大学生创新创业教育方面不断加强;在提升教学质量、促进大学生全面发展方面不断探索;在推动大学生创业就业方面不断改进;在创新创业教育、以创业带动就业上有新举措。但也存在着一些不容忽视的问题,主要是一些地方和高校重视不够、宣传不够、扶持不大、理念滞后,对学生的创业指导不到位、创业实践平台不完善,学生的创业素
6、养和技能尚有欠缺,在实际工作中,我们发现当前大学生创业面临着三重思想障碍,一是毕业生或多或少受到传统就业观念的影响,总是把目标定位在毕业后找一份理想的工作上,创业意识不强,因此束缚了大学生的创业欲望。二是信心不足,这方面与学生的思想依赖及外界支持有关,没有创业决策的动力,从而埋没了自己的企业家理想。三是缺乏创业知识,虽然有创业的想法和冲动,但没有行动的方向和能力,从而导致了创业规划长期“搁浅”,错过了创业的最佳时机。 为了破解这个难题,让更多正在准备自主创业的大学生顺利地踏上创业的旅途,本人将在下列几个方面提出个人的粗浅看法。 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后
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