初中语文综合性学习现状及策略分析.doc
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1、初中语文综合性学习现状及策略分析 随着科技的进步和发展,教育也越来越受到社会各界的重视。青少年综合素质的发展,是每一位教师和家长最关心的事情。综合性学习作为素质教育的新内容,已经被教师广泛运用到实际教学中。综合性学习是一种全新的教学方法,是语文教学的重要组成部分,它以语文学科为主体,联系其他科目、社会生活、实践活动等多个方面,以培养学生的综合素质为目的。本文分析了现阶段初中语文综合性学习的现状,并提出几点策略。 一、初中语文综合性学习的现状 1.教师没有正确认识综合性学习的重要性 受考试压力的影响,大部分教师比较注重学生的升学率,而忽视了培养学生的语文综合素质。从发展的角度来看,培养学生的语文
2、综合素质,能正确地引导学生进行语文综合性学习,不仅有助于提高学生学习语文的兴趣和学习能力,还有利于培养学生其他方面的能力。如果教师只是为了单一的升学率而教学,就会只注重学生的考试成绩,使培养学生的语文综合能力成为一句空话。 2.形式单一,不能充分调动学生积极性 在日常教学中,教师只是站在讲台上,单一地向学生传递知识,学生被动地接受知识,这就偏离了综合性教学的目的,回到了教学的起点。但是,综合性学习的形式和内容都具有一定的非传统性,令很多教师手足无措,不知道应该从何讲起。 在进行语文综合性学习时,教师需要采取新型教学方法辅助学生理解,激发学生的学习兴趣。只有这样,才能发挥综合性教学的真实水平,使
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